千百年来,勤劳勇敢是我们中华民族的传统美德,作为炎黄子孙的我们要好好继承这种美德,因此我们用"劳动节"这一节日契机,作为培养孩子从小爱劳动的良好开端,体验劳动的快乐,引导幼儿从小热爱劳动,从自己做起,从小事做起,在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务,培养幼儿的责任感和社会适应能力。
在对孩子进行了"五一"国际劳动节的相关知识介绍的基础上,我们开展了系列教育活动。通过劳动实践,孩子们感受了劳动的辛劳,同时也体验了劳动的乐趣。
首先我们大班年级组在园领导的带领下认真组织筹划此次主题活动,在筹备过程中,大家献计献策,进过一番努力最终确立活动方案。在前期准备时老师们仔细研究每一个活动,力求准备充分,圆满完成活动。
我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历,介绍了各行各业不同阶层的劳动者;并组织幼儿进行"各行各业劳动人民"的绘画活动;组织幼儿互相谈一谈自己父母的职业,并说出他们的辛苦,让幼儿深知劳动是最光荣的事情,潜移默化的培养幼儿的劳动意识;我们组织幼儿进行义务劳动,如:帮助老师擦桌子、椅子、洗抹布等;孩子们还用灵巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花,送给各行业的人,并祝劳动者节日快乐。
特别评选"劳动之星"的环节让孩子们发现了很多班中默默无闻的同伴的"闪光点",大家为他们鼓掌,这一刻,"劳动之星"幸福的微笑和台下幼儿热烈的鼓掌声将活动推向了热潮,大家都表示以后会像这些小朋友一样,更爱劳动。
大家还争先恐后地交流着自己的劳动感受,如数家珍似的汇报着自己的劳动收获。
通过活动,幼儿体验劳动创造美的乐趣,感受劳动创造美的真谛,真正认识"劳动最光荣"。孩子们在父母的言传身教下,进行劳动,并且学会在社会观察关于劳动的事件,孩子的眼睛是摄像机,孩子的耳朵是录音机。
通过观察大人的劳动行为,孩子们更加自觉的进行劳动,体会到父母的辛苦,养成热爱劳动的好习惯,我劳动,我光荣。
此次活动,孩子们了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献,知道在生活中如何运用各行各业的`资源,激发了幼儿爱劳动的.强烈意识,更重要的是孩子们了解到了"五一劳动节"真正的含义,感受到了辛勤劳动者的光荣,激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情!劳动最光荣,不是一时一刻的事情,而是孩子们终生需要践行的好习惯。此次活动不仅锻炼了幼儿的生活自理能力,此次活动的开展为孩子们度过了一个快乐而有意义的劳动节,增添了丰富的教育内涵,培养了孩子们认识劳动、尊重劳动、热爱劳动的观念。
但是在活动中我们还是发现了一些问题,比如幼儿年龄小对于"五一劳动节"的来历不能理解,我们还需要选择更简单易懂的方式来引导幼儿。还有在活动中我们举办的"劳动之星"环节需要更深入,将幼儿在家的表现和在园表现结合起来,让家园合作更紧密,让幼儿爱劳动的习惯保持下去。我们会不断改进活动,让"劳动节"的意义更深刻。