化学九年级上册第六单元实验活动2《二氧化碳的实验室制取与性质》课堂笔记思维导图

二硫碘化钾

2023-04-30

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化学九年级上册第六单元实验活动2《二氧化碳的实验室制取与性质》课堂笔记

化学

九年级

制取二氧化碳

讲述了化学九年级上册第六单元实验活动2《二氧化碳的实验室制取与性质》课堂笔记

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实验室制取二氧化碳

实验目的

1. 分析比较制取氧气的装置，了解二氧化碳的制取装置及选择装置时应考虑的因素。

2. 二氧化碳检验和验满

3. 总结实验室中制取气体的一般思路和方法。

实验用品

锥形瓶、长颈漏斗、集气瓶、大理石、稀盐酸、澄清石灰水

反应原理

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

药品选择

不用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，使反应中途停止。

不用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸易挥发，使生成的二氧化碳中混有氯化氢气体而不纯。

不用纯碳酸钙或碳酸钠等代替大理石、石灰石，因为它们与稀盐酸反应速率太快，不容易控制和收集，且成本较高。

实验装置

发生装置：同分解过氧化氢溶液制取氧气的发生装置（原因：固体和液体混合，在常温下反应生成气体）；

收集装置：向上排空气法收集气体的装置（原因：二氧化碳密度比空气密度大，且和水不反应。）

导管要伸到集气瓶底部，便于排净瓶内的空气。

①装置A：便于制取少量气体，操作简单。 ②装置B：便于添加液体，但长颈漏斗的下端口要伸到液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出。 ③装置C：可以控制反应速率，便于平稳地制取气体。

验证

把气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，就证明收集的气体是二氧化碳。

验满

把燃着的木条放在集气瓶口（不要伸入瓶内），如果火焰熄灭，证明二氧化碳已经收集满了。

二氧化碳的净化

①除杂：CO2中常会混有少量氯化氢气体，可用饱和碳酸氢钠溶液除去。

②干燥：浓硫酸具有吸水性，可用浓硫酸作CO2的干燥剂。

【注意】净化二氧化碳的方法是先除杂后干燥，这两个步骤都可用下图装置操作，气体必须是长管进短管出。

教材P125问题与交流

在实验中你发现了什么问题？你是如何解决的？与同学交流。

分析

装置气密性良好，但手握试管外壁却不见有气泡冒出。

可将导管从水槽中移出，甩出导管中的水柱，将大试管用冷水冲洗片刻，再进行检验，导管口就会有气泡冒出。

实验

将二氧化碳倒入固定有点燃蜡烛的烧杯中，现象一：二氧化碳刚倒入烧杯中，蜡烛立刻熄灭。

其原因可能是由于二氧化碳直接倒在了燃烧的蜡烛上，故操作时需将盛有二氧化碳的集气瓶顺烧杯内壁缓缓倒入。

现象二：二氧化碳全部倒入烧杯中，但蜡烛未熄灭。其原因可能是由于蜡烛过高，烧杯容积大，倒入的二氧化碳量少造成的。

实验中可用容积较大的集气瓶集满二氧化碳，用容积较小的烧杯和短蜡烛进行实验。

将二氧化碳通入紫色石蕊溶液变红，加热后没有恢复紫色。

原因一：可能是由于实验中选用的盐酸浓度较大，使得氯化氢气体导入紫色石蕊溶液中。故实验中盐酸的浓度不要太大。

原因二：可能是实验中加入的石灰石和倒入的盐酸量过多，反应剧烈，使试管中的部分泡沫溢出，沿着导气管进入石蕊溶液中。故实验中加入药品应适量，不要过多。

将二氧化碳气体导入澄清石灰水中，石灰水没变浑浊。

原因一：石灰水久置，已经变质，故实验前需重新配置。

原因二：实验中选用的盐酸浓度过大。

原因三：反应剧烈，有部分液体沿导气管进入石灰水中。

怎样用实验证明碳酸型饮料中含有二氧化碳？请试一试。

将汽水倒入试管中，盖上带导管的单孔塞，将导管另一端通入澄清石灰水中。

用手轻轻摇动试管，观察现象。若石灰水变浑浊，则证明汽水中含有二氧化碳。

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