课程与教学管理的内容与模式
思维导图模板大纲
课程与教学管理的模式
分权型
优点
充分考虑了地区、经济、文化差异，便于教育能真正服务于当地经济
有利于调动地方和学校的积极性，主动性和创造性，体现了教育的民主化，科学化，保证教育实际上的公平
地方办教育开发教育资源，一定程度上缓解了中央的财政压力
缺点
导致地方差距的扩大，各地各校培养的学生水平参差不齐，难以保证教育的总体质量
导致地方差距的扩大，各地各校培养的学生水平参差不齐，难以保证教育的总体质量
不利于国家对教育进行统一控制和管理，容易造成教育秩序上的混乱
集中型
缺点
不利于调动地方和学校的积极性，妨碍教育的民主化进程
保证国家基础教育质量，实现相对的教育公平思维导图模板大纲
不利于调动地方和学校的积极性，妨碍教育的民主化进程思维导图模板大纲
容易削弱教育对当地经济和社会发展服务的功能思维导图模板大纲
不利于国家对教育进行统一控制和管理，容易造成教育秩序上的混乱思维导图模板大纲
不利于国家对教育进行统一控制和管理，容易造成教育秩序上的混乱思维导图模板大纲
不利于国家对教育进行统一控制和管理，容易造成教育秩序上的混乱思维导图模板大纲
不利于国家对教育进行统一控制和管理，容易造成教育秩序上的混乱思维导图模板大纲
不利于国家对教育进行统一控制和管理，容易造成教育秩序上的混乱思维导图模板大纲
导致地方差距的扩大，各地各校培养的学生水平参差不齐，难以保证教育的总体质量思维导图模板大纲
导致地方差距的扩大，各地各校培养的学生水平参差不齐，难以保证教育的总体质量思维导图模板大纲
