化学九年级上册第四单元课题2《水的净化》课堂笔记思维导图

二硫碘化钾

2023-04-30

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化学

九年级

水

讲述了化学九年级上册第四单元课题2《水的净化》课堂笔记

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思维导图大纲

自来水厂水的净化过程

纯水和天然水

（1）纯水是无色、无臭、清澈透明的——纯净物

（2）而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有许多可溶性和不溶性杂质，因此常呈浑浊。——混合物

生活用水的净化过程

城市：生活用水经过自来水厂净化处理。

乡村：利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。

（1）自来水的生产过程可分为以下几个步骤

①从水库中取水。

②加絮凝剂明矾(化学变化)，使悬浮的小颗粒状杂质被吸附凝聚。

③在反应沉淀池中沉降分离，使水澄清

④将沉淀池中流出的较澄清的水通入过滤池中，进一步除去不溶性杂质。

⑤再将水引入活性炭吸附池中，除去水中的臭味和残留的颗粒较小的不溶性杂质，是物理变化。

⑥细菌消毒（常用通入氯气（或二氧化氯）的办法)。它是化学变化，因为除去病菌的过程.就是把病菌变成其他物质的过程。

⑦杀菌后的水就是洁净、可以饮用的自来水，通过配水泵供给用户，但水中仍然含有可以溶于水的一些杂质，所以还是混合物。

（2）明矾的净水作用

明矾常用作絮凝剂。它能在水中生成凝胶状的物质，该物质具有很强的吸附能力，能使水中细小的悬浮杂质集结而下沉。

（3）活性炭的净水作用

活性炭具有疏松多孔的结构，能够吸附色素、异味、不溶性杂质和部分可溶性杂质。

吸附：如果用具有吸附作用的固体过滤液体，不仅可以滤去其中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味。

小结

①经上述沉淀、过滤、吸附等净水处理后，浑浊的水变澄清了，但所得水仍然不是纯水。

②除去的主要是水中的不溶性杂质，水中还有许多溶解的杂质；例如，有些地区的水很容易使水壶或盛水的器具上结水垢，就是因为该地区的水中溶有较多的可溶性钙和镁的化合物，在水加热或长久放置时，这些化合物会生成沉淀（水垢）。

过滤

过滤：分离不溶于液体的固体和液体的混合物的操作。

（1）操作步骤：

①取浑浊的天然水，加入3钥匙明矾粉末，搅拌溶解后，静置。

②准备过滤器，圆形滤纸，三层滤纸，折好后放入漏斗，使之紧贴漏斗壁，并使滤纸边缘略低于漏斗口，用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间没有气泡。

过滤器用水润湿的原因：滤纸不用水润湿，无法紧贴漏斗内壁，会造成滤纸与漏斗内壁之间有气泡，从而影响过滤速率。如果发现有气泡，应用玻璃棒轻轻赶出。

（2）仪器：烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台（带铁圈）

（3）注意事项：“一贴二低三靠”：

一贴：滤纸紧贴漏斗的内壁（用少量水浸润滤纸并使得滤纸与漏斗之间不要有气泡——加快过滤）。

二低：过滤时滤纸的边缘应低于漏斗的边缘；漏斗内液体的液面低于滤纸的边缘，

三靠

倾倒液体的烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒

玻璃棒的末端轻轻靠在三层滤纸的一边

漏斗的下端紧靠接收的烧杯

硬水和软水

（1）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。

（2）检验硬水和软水的方法：把等量的肥皂水分别加入到盛有等量的软水、硬水的烧杯中，搅拌，硬水易生水垢、与肥皂水作用不易起泡沫、浮渣多；软水：泡沫多、浮渣少。

（3）使用硬水给生活和生产带来的麻烦

①用硬水洗涤衣服，既浪费肥皂也洗不净衣服，时间长了还会使衣服变硬。

②锅炉用水硬度高十分危险，因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。

③长时间饮用硬水有害人体的健康。

（4）硬水的软化

方法很多，生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度。

实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，在工业上常用离子交换法和药剂软化法来得到软水。

（5）鉴别蒸馏水和矿泉水

取样，分别蒸发，若有白色固体出现，则为矿泉水，反之，则为蒸馏水。

蒸馏

实验室制取蒸馏水：蒸馏水是净化程度较高的水。

实验步骤

（1）在烧瓶中加入1/3体积的硬水，再加入几粒沸石或碎瓷片，使各连接部位严密不漏气。

（2）连接好装置，使各部分严密不漏气，加热烧瓶，注意不要使液态沸腾得太剧烈，以防止液体通过导管之间流到试管里。

（3）弃去开始蒸馏出的部分液态，收集到10ml左右蒸馏水后，停止加热，用肥皂水比较蒸馏前后的硬度变化。

要点诠释

1.常用的净水方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏（都是物理变化）。

2.在净化水的方法中，净化程度由低到高的顺序依次为：静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏。

3.通过蒸馏方法得到的水为纯净物；通过其他三种方法得到的水为混合物。

4.一般净水过程中，通常是几种净水方法的综合运用。

思维导图模板大纲

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2.14

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4.9

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