道德与法治九年级上册第二单元第三课《追求民主价值》课堂笔记思维导图

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2023-04-25

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道德与法治九年级上册第二单元第三课《追求民主价值》课堂笔记

教育

九年级

道德与法治

课堂笔记

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第1课时　生活在新型民主国家

民主价值的要求和实现形式是什么

民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立

中国共产党是如何领导中国人民追求民主价值的

中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任，不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式

1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃

新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立

改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索

建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求

为什么说我国社会主义民主是一种新型的民主

人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征

我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。（我国社会主义民主的特点）

有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛

协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势

我国实行人民民主的形式有哪两种

发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利

发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见

在我国，保障人民当家作主的民主制度有哪些？意义？

人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆

民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度

实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础

我国的民主现状是怎样的

在我国，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障，人民越来越多地参与民主管理

第2课时　参与民主生活

公民参与民主生活（行使民主权利）

必要性

公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利

内涵

公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益

保障

公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设

公民行使民主权利的形式（途径）有哪些

民主选举

地位

民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式

形式

直接选举和间接选举、等额选举和差额选举

原则

民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则

要求

公民要积极、主动、理性地参与民主选举

民主决策

地位

民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式

要求

民主监督民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化

方式

社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度

民主监督

地位

民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现

意义

实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败

实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情

公民参与民主生活的要求有哪些

要有社会责任感和主人翁意识

以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题

立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见

逐步提高依法有序参与民主生活的能力

为什么要增强公民的民主意识

在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关

在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中

增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证

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