4. • 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也，于予与何诛。
7. • 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
8. • 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
9. 原文，子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。《雍也》
10. • 今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎。
11. • 不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。
16. • "先行其言，而后从之，"（先做好你想说的，之后再把它说出来，）
18. 每个人都有许多爱好，我也不例外。我的爱好像落叶一样多，今天，我给大家献上最珍贵的两片落叶，那就是舞蹈和读书。
23. 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
24. 解释：对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。
26. 本人第一大爱好是玩玩具，玩具可是孩子们的天使，本人喜爱各种小玩意，只要是玩具，本人概不拒绝。啊，玩具们，快投入到本人怀抱中来吧！
28. 每个人有自己的浓厚的兴趣，有的人喜欢绘画，他们把一张张单调乏味的白纸渲染成一件件五彩缤纷的艺术品；有的人热爱足球，他们奔跑在绿茵场上，汗水、激情、欢乐在这里荡漾；有的人喜爱阅读，他们啃食着"精神的粮食"，久久陶醉在心灵的盛宴里。
30. 我喜欢下棋，因为它可以使我的思维能力得到提高；我喜欢打球，因为它可以使我的身体更加健康强壮；我喜欢阅读一些课外书籍，因为它可以使我获得许多知识，开阔视野。
35. • 父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。
39. 小时候，我就爱画画，什么大飞机、大轮船、小房子呀，我都能画出来。开始，我用薄纸蒙在书上描；之后，我就开始学习。渐渐地自己设计，画出各种可爱的小动物。直到现在，我都能够画出比较难的了。像书啊、人啊、老虎啊。
44. 为了得到真正的快乐，避免和脑力的过度紧张，我们都应该有一些嗜好。
45. • 父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。
46. • 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。
48. 任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。
49. • 子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
54. 画，虽然水平不高，但它使我懂得生活的美好。我热爱生活，热爱祖国，更热爱在这块土地上辛勤劳动的人民。
56. • 信近于义，言可复也，恭近于礼，远耻辱也，因不失其亲，亦可宗也。
61. • 智者上善若水，海纳百川；仁者高山仰止，厚德载物。
62. 哥哥的爱好与众不同，既不是踢足球、打篮球，也不是看书写作文，而是喜欢研究那枯燥的数奥题。
69. • 不仁者，不可以久处约，不可以长处乐，仁者安仁，知者利仁。
75. • 日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。
76. • 若圣与仁，则吾岂敢，抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。
77. • 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
78. • 君子无所争，必也射乎！揖让而升，下而饮，其争也君子。
79. • 饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云。
81. 我喜欢养花，因为它可以使我在一段紧张的学习之后，调剂精神；我还喜欢画画，因为祖国的大好河山无限美好，通过画画，使我更加热爱自己的祖国。在这多种多样的课余生活中，使我最感兴趣、最喜欢的还是画画。
85. • 文，莫吾犹人也？躬行君子，则吾未之有得。
90. • 子曰：质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。
94. • 知者乐水，仁者乐山，知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。
