2. 对照原句检查，看原句主干是否保留，词语搭配是否合理，句子是否通顺，内容是否统一。
3. 他的故事讲得真好，_______________________________________。
4. 先读例句，看看它们是如何展开的，展开的地方，增加了什么。
5. 孔雀_____________________________________慢慢地向我们走来。
6. 红红_____________________________________专心地看演出。
7. 这棵树真粗，_______________________________________。
9. 天上的星星多得很，_______________________________________。
10. 早晨的雾可真大，_______________________________________。
12. 通过扩写句子，还可以使句子表达得更生动、形象。
14. 最根本的，是将要表达的意思表达得更清楚、具体。
15. 牛牛_____________________________________去打羽毛球。
16. 河里的水清得很，_______________________________________。
17. 阅览室里真静，_______________________________________。
19. 我回到家，_____________________________________做起了作业。
21. 宁宁跑得真快，_______________________________________。
22. 天很黑，_______________________________________。
24. 爸爸_____________________________________看起了《扬子晚报》。
26. 小明一家_____________________________________一个挨着一个上车。
27. 根据例句展开句子，这类题要考察例句展开在哪里，加了什么样的修饰词，模仿展开句要与例句一致。
28. 杨秋_____________________________________上学去。
29. 大家_____________________________________为小杰加油。
30. 照样子，改写句子。例：蒲公英的花可以张开、合上。
31. 今天可真热，_______________________________________。
34. 照样子，把下面的句子换种表达方式。例：你走得越远，不是越到不了楚国吗？ 你走得越远，就越到不了楚国。1． 马跑得越快，离楚国不是越远了吗？ 2． 羊已经丢了，还修羊圈干什么？ 3． 把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？ 4． 我们难道不应该回报父母对我们的爱吗？ 5． 那么多星星，你怎么能数得清呢？ 6． 这么远，箭哪能射得到呢？ 7． 这难道不是天下奇观吗？ 8． 这个道理，不是很容易理解吗？ 9． 让她去做不正合适吗？ 例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 1． 地球就是我们共有的家园。2． 翠鸟漂亮机灵，我们很喜欢它。3． 认真学习正是好学生的表现。4． 羊已经丢了，不用修羊圈了。5． 女娲很难过。
35. 我们_____________________________________来到了公园。
36. 我看过大海。——扩写为：去年夏天，我在海南看过大海。
37. 晚饭后，妈妈_____________________________________准备洗碗。
38. 阅读题目原句，明确句意，根据要求合理使用"德"、"迪"、"德"补充原句，注意修饰语和中心语的搭配。
U778094542
U177355012
