学语文"读"是根本,复习语文"读"还是根本。当然不是盲目的读,而是有选择不可少的环节。因为通过精练,不仅可以巩固旧知识,又能提高分析问题、解决问题的能力,同时也积累了一定的解题经验。高度肯定和重视培养学生的问题意识,为中外学者所共识。早在二千多年前,孔子就要求自己和学生"每事问",他高度评价问题的价值及意义,认为"疑是思之始,学之端"。 宋代著名学者陆九渊说:"为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。"这是对问题意识作用的充分肯定。近代著名教育家陶行知说得更生动形象,他在一首诗里写道:"发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。" 国外也有很多学者极力推崇问题及问题意识。苏格拉底认为,问题是接生婆,它能帮助新思想诞生。爱因斯坦也强调:"发现问题和系统阐述问题可能要比得到解答更为重要。"