儿子学校这次期中考试成绩从总体上来说还是不错的,实现了学校的目标,但仍存在着一些不足。用校长的话说是"高分不高,中间分少,低分太低",相比其他科目数学这次考得较差。我对照儿子的成绩来看,这些问题都出现在儿子身上了,也难怪儿子的成绩不理想啊。
孩子的总目标都已经制定过,建议家长根据孩子每个时期的表
现制定变化的位置目标(全校排名),层次目标(相同梯次排名)和分数目标,通过不断地调整目标,使孩子的目标更明确,动力更大,劲头更高。想想这点翅膀做得真的不太好,儿子的目标一定不让我介入,所以,儿子总是一会信心百倍一会信心全无。看来要想办法在这方面多下功夫了。
5. 鼓励孩子自主、刻苦、勤奋,向自己的目标冲刺!
由于会议内容不多,本次家长会比以前的会早1个小时就结束了,为了等儿子一起回家,我决定利用这个时间找儿子老师沟通。
可是因为是周六,化学老师,生物老师都不在。英语老师在上课。于是我就直接找到了儿子的语文老师,和老师探讨起儿子的作文来。
老师说,儿子是一个非常不错的学生,在学校表现好(呵呵,有家里表现就不是太好啦)反应极快,做作业和写作文的速度都非常快,作文的内容也很多,但是由于太快缺少缜密的构思,导致作文结构分丢多,总得不到高分。我问老师学生在写作文的时候是否被要求先写提纲,老师说要求是要求他们写,但是现在学生几乎都不愿意写大纲,实在要求他们写,他们会在文章写完后再回过头来写,就象是总结段落大意,因为没有好的构思,所以写出来的作文会结构较差。看来老师对此也没办法。
最后,老师鼓励安慰我说,小翅膀的成绩尽管都没有强项,但是也没有瘸腿科目,并说学校就靠这种全面发展的学生出成果呢,说只要等他在二轮以后的复习中学通了一科,成绩马上就会上去的。老师还告诉我他们学校曾经有一个考上清华的学生,平时就是象儿子这样,平时成绩不算是前列,但是不偏科,最后冲刺上去的。
呵呵,且不说老师说有没有那回事,就这样已经让我又对儿子充满了信心。
晚上回家儿子问起我和老师的沟通情况,为了节约时间我捡重点地把和老师沟通的情况和儿子说了说。儿子承认他在写作文时从不写提纲,信马游缰地想到哪写到哪,我问他能不能今后写作文前先提纲,他说不行的,说如果写提纲就想不起来要写什么的了。看来,要想要儿子养成写作文前先写提纲,作文前有一个严密的构思,是需要一段时间的。
我和儿子提起老师说有个考上清华的学生,并说老师说那个学习平时表现就象他一样呢,并鼓励他说老师说学校就靠他这种学生出成果呢。
儿子笑了,说,我怎么没印象我们学校还有考上清华的那样的学生?老师哄你开心,你还真当真啊。接着又说,我在高一的时候老师说我高二成绩会上去,我在高二的时候老师说我高三复习时一定会上去的,一轮复习快结束了,老师又说二轮复习我总会上去的。我想等到我高考结束后,老师还会怎么说?为什么老师总是对我报有这么大的信心?
我赶紧说,因为我们都对你有信心,因为你有这个能力。