这句话大家都是耳熟能详了。动笔墨一般是指读书中做眉批，眉批原指写在竖排版书本的眉头的批语，汉语改为横书后，一般写在横书的旁侧，故亦名"旁批"。眉批主要标记阅读、聆听录音的重点、难点和心得、感悟等等。对法条的理解、深层的含义、细化的规定、应用也可以作批注。另外辅导用书讲解的内容在法律法规汇编的多少页，哪条哪款也可以做关联注释，以帮助进一步阅读时检索之用。
过去读古文动笔墨还有加注句读的意思，被称为"断句"又被称为"圈点"，而圈点并且加上注解或注脚的动作，则被称为"圈注"。正确的圈点除了可以明了句子和文章原意，也展示个人的学识素养。
现在，我们条件好了，考生还可以使用荧光笔做出重点、考点、重要段落的阅读提示。过半年荧光笔色彩消退，书籍完好如初。
考生有的在辅导中心听得很投入，忘了做笔记，一堂课下来感觉满脑子的知识点；两堂课下来脑子就承受不住，有些天下大乱了的感觉。这是很正常的，因为，司法考试辅导老师讲授一、两堂课的内容，在学历教育要讲30课时以上。司法考试讲得都是学历教育的"干货"，一个部门法2天讲下来，学历教育要讲一个学年。不动手标注、做眉批、旁批肯定不行。老师讲的内容考生还要回去"二次加工"、进行消化才可以真正的消化理解，因为老师讲的其实都是走马观花的知识点，浅尝辄止、一带而过，点到为止，而有许多点都未点到。这回去二次加工如果不做笔记、眉批怕是无从下手。现在音频普及了，又有讲义给考生消化知识点带来很多便利。
做标记、眉批还有摘取重点、把书读薄的作用。不过标记、眉批做得要画龙点睛，不要画蛇添足了。
也有许多考生喜欢做笔记、批注，只要看书、听课动静都比较大。书上记得密密麻麻，圈点符号就若干种。看上去眼花缭乱、目不暇接。书也是越读越厚，还加了许多纸条。这样的考生过于依靠、依赖笔记、眉批，认为自己批注的越全面就理解的越好。其实是适得其反，这种做法恰恰和前一种情况相反，但都是很极端。这样的考生阅读、听课不是武装大脑，而是武装辅导用书、法律法规来了，自己的大脑却是异常空白、干净。仿佛辅导用书、法律法规就是他喂养的宠物，做笔记、眉批就是喂食、伺候他们。这样做都是过犹不及呀！
凡事都要适度，不动笔墨不看书我们必须辩证的看待这个问题。动笔墨不是为了代替大脑的理解记忆，恰恰是为帮助、辅助理解记忆而去标注、旁批。动笔墨是为了把听讲的核心感悟、考点、难点标记清晰。为了进一步理解阅读的便利。
阅读中的动笔墨和动脑理解记忆是相辅相成的，不可做得极致、极端。"不动笔墨书干净了，脑子乱了"和"和动笔墨书乱了，脑子干净了"都属没有处理好脑记和笔记的关系问题。只有处理好笔记和脑记的辩证关系，并恰到好处的把阅读、聆听、标记、眉批融合在一起，不可偏废，才会有最好的效果，最大的收获。
最终笔记的内容要融合进大脑，万涓细流最终还是要汇入脑海，只有这样我们才可以在考场顺利调取笔记的内容，准确作答通过司法考试。
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小包卡麻麻
