历史教师资格证面试教案：《贞观之治》思维导图

丸子家的猫

2023-04-12

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《贞观之治》教案

教师资格证面试教案

历史教师资格证教案

为帮助考生备考全国教师资格证考试，特整理了历史《贞观之治》教案，供各位考生参考！

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思维导图大纲

【教学目标】

一、知识与技能

了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实。引导学生思考和探究"贞观之治局面形成的原因"，培养学生综合分析历史问题的能力。引导学生评价唐太宗和武则天的统治，培养学生初步运用历史唯物主义辩证唯物主义观点，正确评价历史人物的能力。

二、过程与方法

多媒体播放影视片断及文献资料，学生查找唐太宗、武则天相关资料，采用合作探究式学习方法。

三、情感态度价值观

认识唐太宗、武则天的开明思想及开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。

【教学重点】

"贞观之治"、武则天和"开元盛世"。

【教学难点】

对唐太宗，武则天，唐玄宗的评价。

【教学过程】

一、复习导新：

阅读材料，回答问题：

尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

（1）"此河"指什么？它开通于哪一朝代？

（2）此河中心在哪里？南北分别到达哪里？

（3）此河开通的目的是什么？

（4）隋炀帝时为什么能够开通此河？

（5）"隋亡为此河"，你同意这种看法吗？你认为隋亡的根本原因是什么？

二、根据问题，自学新课：

1．简要说说唐朝建立的时间、主要历史人物。

2. 什么是"贞观之治"？唐太宗在治理国家时采取了哪些措施？

3. 你有人说，唐太宗、武则天都是开明君主。你怎么看？

三、释疑解惑，整理归纳：

1.唐朝的建立

隋炀帝——暴虐无道——隋末农民大起义

隋朝太原留守李渊在太原起兵，618年攻占长安，建立唐朝。

时间：618年唐高祖：李渊都城：长安

2."贞观之治"

舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。(唐太宗)

学生讨论体会这句话的含义。

教师点拨：唐太宗对君民关系认识较深，认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡的教训。这是他的治国思想。

归纳：唐太宗采取的主要措施：

学生讲述小故事：房玄龄、杜如晦、魏征

结果：政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，出现繁荣景象。历史上称当时的统治为"贞观之治"。

3.女皇武则天

教师简述武则天的经历。

归纳：我国历史上唯一的女皇帝。继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。

学生讲述有关姚崇的故事。

说一说郭沫若对她的评价"政启开元，治宏贞观"的意思。

小结：

唐太宗、武则天都推行了比较开明的政治经济措施，有利于社会的发展，促进了唐朝的繁荣强盛，符合历史发展的趋势。可见，杰出人物对历史的发展有一定推动作用。

四、课堂总结：

学生在小组内说说自己的收获。

以上为《贞观之治》教案，希望对各位考生备考历史教师资格证有所帮助！

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