1.职业理念主要考查我们考生从教师对日常教育教学活动、对学生、对自己持有什么样的观点，具体内容包括三观：教育观，即教师如何看待教育教学活动;学生观，即教师如何看待学生，把学生看成什么样的人;教师观，即教师如何看待自己的职业。
2.职业道德主要考查考生从教师职业道德规范的角度对教师日常教育活动进行评析，具体包括教师职业道德规范(1997版本和2008版本)、教师职业行为两方面内容。
3.教育法律法规主要考查考生对于教育相关法律的识记与应用，具体包括《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《教师法》《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》几部法律和规范。
4.文化素养主要考查我们对一些文化常识的掌握，考查范围较为宽泛，文化常识、艺术成就、文学常识、历史常识、科技常识等都会有所涉及，对于广大考生来说这部分因为内容涉及面广，所以备考难度最大。
5.基本能力主要考查学生的逻辑推理能力、信息处理能力、阅读理解能力、写作能力。这部分内容中对于广大考生来说最难的是逻辑推理能力，它需要有较强的抽象思维能力，但是占的分值比重较小，而分值比重最大的是写作能力，考生因为有过写作的基础，目前存在的问题是写作素材匮乏，也是广大考生比较头疼的部分，要想在这部分拿高分，就需要从现在开始广泛积累写作素材，以便今后写作得心应手。
以下是对2017年上半年的《综合素质(小学)》试卷的详细分析，希望能够帮助各位考生更清晰的掌握综合素质的考情。
从各模块的分值比重没有变化，与历年考情保持一致。考点也基本保持一致，其中选择与材料分析题较为简单，写作题难度适中，主要为各地高考试题改编，阅读理解考题主要源自于一些名家摘要。
