1.教育史上两大对立学派—传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威
2."出自造物主之手的东西，都是好的，可一到人手里，就全变坏了。"这句话出自哪本教育名著?()A.《爱弥儿》B.《教育漫话》C.《普通教育学》D.《人的教育》
3.中小学智育的根本任务是()。A.传授知识B.发展学生的智力C.形成技能D.培养个性
4.强调直接经验为主的课程的典型表现形式是()。A.综合课程B.活动课程C.学科课程D.潜在课程
5.()阶段是儿童道德发展的关键年龄。A.初中B.婴儿C.小学D.幼儿园
6.教育教学要求的"一刀切"违背了人的身心发展的()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性
7.决定教师劳动创造性的是()。A.劳动任务B.工作性质C.劳动对象的特点D.劳动手段的特殊性
8.个人活动包括()。A.体育竞赛B.学科小组C.科普讲座D.写日记
9.依据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和()。A.探究性活动B.发现性活动C.训练性活动D.社会性活动
10.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是()。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法
11.我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家()。A.孔子B.墨翟C.董仲舒D.朱熹
12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，()。A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.说不清楚
13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的
14.小学阶段是发展学生个性()。A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期
15.基础垂课程是()。A.广域课程B.必修的课程C.相关课程D.选修的课程
16.提出非学校化观念的是()。A.赫尔巴特B.伊里奇C.怀特海D.克伯屈
17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是()。A.坚持人文教育为主B.坚持科学教育为主C.坚持人文教育与科学教育的携手并进D.要看情况而定
18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体
19.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。"这是()。A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点
20.结构主义课程理论的代表是()。A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈
单项选择题答案：1C 2A 3B 4B 5C 6C 7C 8D 9C 10A 11A 12C 13C 14B 15B 16B 17C 18B 19B 20C
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