1.B【解析】我国的小学产生于殷周时代,西周时期,周天子建立了小学,这是我国最早的小学。
2.B【解析】我国《义务教育法》的立法宗旨有三条:首先是发展基础教育;其次是促进社会主义物质文明建设;最后是促进社会主义精神文明建设。
3.D【解析】中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。
4.C【解析】"遗传决定论"的创始人是高尔登,他的典型论调是:"一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传决定的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。"
5.B【解析】1986年4月,第六届全国人民代表大会审议通过《义务教育法》。
6.D【解析】目前,我国中小学教科书长期以来采用国定制。
7.B【解析】个体身心发展是有顺序的,不能违背这个顺序。
8.D【解析】根据个人身心发展常识,"长善救失"、"因材施教"的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。
9.A【解析】教师和学生是教育活动中两个最活跃的因素,他们相互作用,相互依存,推动教育过程的发展。
10.B【解析】杜威是现代教育家,强调"在做中学",教学过程的实质就是从现有的经验出发,不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。