省考申论考试作文得分技巧思维导图

清风和酒

2023-04-06

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申论作文技巧

省考申论考试

申论

作文

申论

申论需要考生进行大量的知识积累，要对政策、理论和社会热点有一定的认识和了解，要学会正确的分析、论证方法，同时还需要学习培养良好的语言表达能力。

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思维导图大纲

省考申论考试作文得分技巧

第一、大作文不跑题

不跑题真的是写作文的前提，但是做到不跑题有时候还真的挺有难度，举一个国考真题的例子："岁月失语，唯石能言"(材料主要讲历史文化遗产遭破坏)大作文的类型可高达十几种，每个类型都信手拈来的考生几乎是凤毛菱角，所以普通的考生只需掌握两种大作文的文体：解决型和解释型，就可以完成申论考试中的任何一个大作文。这道题目从解释型入手的话可以写作的主题是：为什么保护历史文化遗产;从解决型入手的话主题可为：如何保护历史文化遗产。

第二、文章有结构

文章要有框架，才能将整个文章支撑起来，可以根据经典结构"S(情景)C(冲突)Q(疑问)A(回答)"来写。

第三、文章具有逻辑性。逻辑没有好与坏只有对与错，确保以下几点，逻辑关系就不会出现问题：分论点是证明总论点的，分论点的论证是证明分论点的。

案例：我们身边总是浮现着各种灾难。政府对灾难的规划不好，导致各种人为灾难频发，导致应灾设备没能起到应有的作用，导致民众安全意识匮乏而失去了在灾难中存活的机会。(前面是论证。最后一句是观点)因此，我们需要居安思危，应对灾难。"

很明显它的逻辑是错误的，典型的论证无法证明论点，前面说了政府没有做好规划导致灾难频发，后面应该是政府应做好规划才对。

第四：论证观点论述有深度

拿上面"保护历史文化"来说，文中的观点是加大投资资金，所以如果你照本宣科抄材料的话，不给高分不奇怪，在这里你要有自己的想法，保护文化历史可以让历史文化具有自盈利能力，然后展开论述观点。具有深度论点是从材料出发但创新区别于材料。

拓展：公务员申论备考作文书写技巧

一、掌握提取分论点的方法

文章总论点来自材料，分论点亦是如此，可以是材料中比较规范的原词，也可以是根据给定材料提炼引申出的。

1、找主题词相关的几个含义

例：工匠精神

分一：耐心专注是工匠精神的根本。

分二：专业敬业是工匠精神的核心。

分三：精益求精是工匠精神的追求。

分四：守正创新是工匠精神的目标。

2、找主题词相关的几个意义

例：加强诚信建设

分一：加强诚信建设能够让人与人间更坦诚相对(立身行事)

分二：加强诚信建设能够维持有序的市场秩序。

分三：加强诚信建设能够引领良好的社会风尚。

3、找主题词相关的几个对策

例：青年要树立正确的价值观

分一：青年要树立勤学的价值观。

分二：青年要树立修德的价值观。

分三：青年要树立明辨的价值观。

分四：青年要树立笃实的价值观。

4、找主体词相关的几个主体

例：校园暴力

分一：解决校园暴力需强化家庭责任

分二：解决校园暴力需注重学校教育

分三：解决校园暴力需净化社会环境

二、掌握优化分论点的方法

很多考生能在材料中将几个平行关系的分论点有效地提炼出来，但语言比较苍白，不能有效吸引阅卷人的眼球，可考虑以下几种优化分论点的方法。

1、引言优化

例：青年要树立正确的价值观

分一："非学无以广才，非志无以成学"勤学应成为青年人价值观的基石。

分二："大学之道，在于明德"修德应成为青年人价值观的核心。

分三："众恶之，必察焉;众好之，必察焉"明辨应成为青年人价值观的屏障。

分四："纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"笃行应成为青年人价值观的发展动力。

例：校园暴力

分一："子不教，父之过"解决校园暴力需强化家庭责任

分二："教不严，师之惰"解决校园暴力需注重学校教育

分三："昔孟母，择邻处"解决校园暴力需净化社会环境

2、比拟词优化

例：应对金融风险

分一：树立防范意识，是一剂扫除金融危险的强心剂。

分二：加强监管力度，是一道防范金融风险的防火墙。

分三：普及金融知识，是一味提高防范能力的良药方。

拓展：申论答题技巧

技巧一：保持卷面整洁，字迹工整

卷面整洁、字迹美观、分段合理的试卷容易让考官产生眼前一亮的愉悦感，因而先不管考生作答情况如何，卷面的印象分很重要。因此，考生在答题时，字要尽量写得漂亮一点，如果觉得自己的字没法漂亮的话，写得工整一点。段落分段要结构合理，语言要自然流畅，切忌字迹潦草、用词不当、结构紊乱等。另外，申论答题不允许使用改正纸或改正液，这是需要考生特别注意的地方，以免被认定为作弊而导致0分。

技巧二：答题围绕材料，加工材料

申论所有作答都要紧紧围绕材料，依托材料发现问题、分析问题、解决问题。材料就是考生掌握的全部信息和内容，考生务必在给定材料的基础上进行作答，避免自我发挥，不要将申论写成杂文、散文等不符合考试要求的文体。对于材料，要运用而不要引用，有些考生大段大段地照抄材料原文，是不妥的。

要学会巧妙地运用材料，考生可以运用材料中给出的数字、提到的人物，引用他们的言论、观点或行为、事迹等等。退一步讲，即使考生觉得材料哪一块写得好，想引用也不能照抄原文，要学会适当地改动，体现出对材料的思考和加工。

技巧三：审题认真仔细，问啥答啥

题目怎么问考生就怎么答。在作答之前想一下这个题目要测查什么，为什么出这个题，出题者需要怎么答这个题，多想一会，多从公务员实际工作角度考虑一下，然后再答，不要匆忙下笔。

比如说，如果第一题要求概括材料的内容，考生可能会把材料所反映的问题、原因以及影响等统统写出来，但第二题又要求概括造成此问题的原因。如此，不仅答题内容重复，而且浪费时间。如果改正的话，也容易造成卷面不整洁的后果。

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