数学学科教学研修总结思维导图教师应该深入钻研教材,创设问题情景,调动学生的认知和学习欲望,教师们要共同关注学困生的发展,采用不同的辅导方法学习兴趣,课题探索研究工作应加强,营造思考学习合作学习的氛围也需要提高,一学期以来,数学组教师认真贯彻落实小学数学课程标准,注重教育教学质量,取得了一定的成绩。