新学期高中数学课程教学设计思维导图

新学期高中数学课程教学设计思维导图因为高中数学知识交叉，综合性强，考查的知识和思维触点广，课程的重点是让学生初步理解集合的概念，知道常用数集的概念记法，和使学生初步了解“属于”关系的意义，有限集、无限集、空集的意义，通过讲授新课，学生可以了解集合的基本概念，例如集合中元素的特性，集合分类，和常用数集表示方法，通过课堂练习和小结，学生可以加深对集合论的理解，通过课后作业，学生能够进一步巩固所学的知识。