四年级数学校本教案例文思维导图

我们要讲述的是关于“四年级数学校本教案例文思维导图”的知识点，教师需要关注科学合理的教学目标，如何让学生对小数的加减法产生兴趣，这样才能更好的让学生主动探索计算方法，在知识与技能中，教师可以通过现实超市购物情景的创设，让学生掌握计算方法，并能正确运用于实际问题中。在情感态度中，教师需要开展一系列的数学活动，让学生自主探索、合作交流，掌握新知，并能够总结经验，巩固新知，教案只是备课中的一部分，可以通过思维导图的方式更好的整理教学内容，提高教学效率。