我国近年来的英语教学实践证明：在初学阶段，采用听说、学习基本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的。
句型学习是通过听说的方法去学习传统语法里最常用的语法项目(把它们变为句型去操练)。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法两派的长处。目前国内的英语广播(电视)教学，在入门阶段，多采用句型教学法。因此自学者或者收听广播(收看电视)进行学习，或者根据所选用的课本提供的句型用替换词进行替换练习。所学的句型应该是由浅入深，由简到繁;讲求熟练掌握，不要贪多冒进。每学一个项目，首先要把单项练习练熟，然后过渡到综合练习，最后则应做到扩大运用。
以定语从句这一项为例。把"Ireadanovelyesterday.和"ItwasextremelyInteresting."这两个单句改为"ThenovelIreadyesterdaywasextremelyinteresting."这就是定语从句的单项练习。首先要反复进行替换练习。如把"Isawamanthismorning."和"Themanismyteacher."改为"ThemanIsawthismorningismyteacher."把"Isawafilmlastnight."和"Thefilmwasveryamusing."改为"ThefilmIsawlastnightwasveryamusing."这种练习虽然是枯燥的，却是重要的基本功，务求把定语从句练到脱口而出的地步。这是第一步。
第二步是把定语从句放在一定的语言情景中去综合运用，进行一问一答。如：
A：Theonewesawlastnight，ofcourse.
第三步是扩大运用，也就是把定语从句和以前学过的两三个项目放在一起去操练。
A：DoyouknowwhoEdgarSnowwas?(一般问句;名词从句)
B：Yes，hewasanAmericanwriterwhointerviewedChairmanMaoinBeijing.(定语从句)
A：Oh，nowIremember.Hewastheauthorwhowrote"RedStarOverChina"，wasn'the?(定语从句;反意疑问句)
这种回答不但练了定语从句，而且复习了一般问句和反意问句，也给名词从句的学习打了"埋伏"。进行句型操练，既需要"滚雪球"(复习已学的项目)，也需要"打埋伏"(预先练一下将来要学习的项目)。
在句型学习阶段必须注意：在听、说的前提下，写、读要跟上，力求听、说、写、读四会均衡发展。因此，时间上要作出合理的安排。早上通常可安排为朗读时间。如果能每日坚持下去，收效一定很大。
