教育与人口、自然环境的关系思维导图

蛋糕店老板

2022-08-06

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教育与人口的关系

教育与自然环境的关系

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有关教育与人口、自然环境的关系介绍。

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思维导图大纲

一、教育与人口的关系

(一)人口对教育的影响

1.人口数量对教育的影响

(1)人口数量影响教育事业发展的规模和速度。

一定数量的人口是构成教育事业及其活动的前提和基础，尤其是学龄人口数量直接影响教育事业发展的规模和速度。

(2)人口数量增长速度影响教育发展战略目标的实现和战略重点的选择。

2.人口质量对教育的影响

(1)直接影响，即人学者已有的水平对教育质量的影响。

(2)间接影响，即年长一代的人口质量影响新生一代的人口质量，从而影响以新生一-代为教育对象的学校的教育质量。

3.人口结构对教育的影响

(1)人口年龄结构影响教育发展。

有什么样的人口年龄结构，就会有什么样的教育结构与之相适应。

例如，学龄人口的基数多、比例大，包含中小学在内的基础教育在整个教育体系中的比例就会提高。

(2)人口就业结构影响教育发展。

例如，当大多数劳动者集中在第一产业和第二产业就业，教育的类型结构就相对单一。

如果产业结构和技术结构中的科技含量加大，就会促进教育发展水平提升、教育环境改善，以及教育类型和结构的多样化。

(二)教育对人口的影响(教育的人口功能)

1.教育是调控人口数量的重要手段。

研究表明，全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低成反比，即人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，反之亦然。

2.教育是提高人口素质(提高人口质量)的重要途径。

教育可以提高人口的身体素质、科学文化素质和思想品德素质。

3.教育可以促使人口结构趋于合理。

范围：人口结构包括人口的自然结构和社会结构。自然结构指人口的年龄、性别等;社会结构指人口的阶级、文化、职业、地域、民族等。

教育可以使人口性别结构和城乡结构趋于合理，改善人口的行业结构和职业结构。

4.教育有助于人口流动和迁移。

人口的流动和迁移是指人口从一个地点向另一个地点的迁居活动。受过较好教育的人口更容易远距离流动和迁移。

二、教育与自然环境的关系

(一)自然环境对教育的影响

范围

自然环境主要包括地理地貌特征、位置、气候，以及各种自然资源等方面。

影响

这些方面对教育的经费投入、活动形式、学校规模、学校设施等都会产生一定的影响。

(二)教育对自然环境的影响(教育的生态功能)

概念

教育的生态功能是指教育对保护自然环境、促进可持续发展和建设生态文明起到的积极作用。

表现

(1)通过环境教育提高人们保护自然环境的意识责任心，促使人们养成绿色的生活习惯。

(2)通过发展创造科学技术，提高人们解决环境问题的能力，有效解决生态问题。

(3)促使人们形成可持续发展的理念和生态文明的理念。

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