考研英语备考语法基础知识点汇总思维导图

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2022-08-04

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考研英语备考语法基础思维导图

考研英语备考语法基础知识点汇总，句型介绍，主要句型的组成构成，特殊句型举例

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思维导图大纲

句型

as...as...引导的比较级

“as +形容词或副词原级+as+被比较对象”结构

例句： He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。

在否定句或疑问句中可用 not so…as….

例句：He can notrun so/as fast as you. 他没你跑得快。

only引导的倒装句型

only +状语 (或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。

例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。

注意：但 only修饰主语时，不倒装。

例句： Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。

wish引导的虚拟语气

wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式。

表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were.

I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。)

表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。

I wish (that) I hadn’t wastedso much time. 我后悔不该浪费这么多时间。( 实际上已经浪费掉了。)

表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +动词原形”。

I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。

注意：若wish 后的宾语从句中用 would，可以表示请求，通常意味着说话人的不快或不满。

例句：I wish you would be quiet. 我希望你安静一些。

it形式宾语

和it 作形式主语一样, 我们常用it 来作形式宾语, 把真正的宾语从句放在句末, 出现在带复合宾语的句子中。

例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不会屈服。

The+比较级，the+比较级表示“越......越......”

例句：The more scared we are, the stronger the difficultywill become.我们越害怕困难，困难就会变得越强大。

宾语从句

一般疑问句做宾语，引入if或whether

例句： I want to know if he will join us in thediscussion?我想知道他是否会加入我们的讨论？

原因状语从句

since引导的

例句： Don’t eat too much sugarsince it is bad for your health.不要吃太多的糖，因为它对你的健康有害。

否定词前置倒装

scarcely...when...

例句： Scarcely had he arrived at home when it began torain.当它开始下雨时，他几乎没有到家。

If虚拟条件句

与现在事实相反的假设

虚拟条件句

If+主语+动词的过去式（动词be用were）

主句

主语+should,would,might,could+动词原形

与过去相反的假设

虚拟条件句

If+主语+had+过去分词

主句

主语+should,would,might,could+have done

与将来相反的假设

虚拟条件句

If+主语+动词的过去式

If+主语+were to+动词原形

If+主语+should+动词原形

主句

主语+should,would,might,could+动词原形

宾语从句

放在介词后面，作介词的宾语。

例句：I know nothing about him except that he used towork in Shanghai.我对他一无所知，只知道他曾经在上海工作。

状语从句省略(分词作状语)

从句的主语和状语从句的主语一致，状从省略采用分词作状语。

例句：(Because) being short of money, we can’t afford a TV set. =Because we are short of money, we can’t afford a TV set.（因为）缺钱，我们买不起电视机。

并列句

由and,or , but连接的两个句子成为并列句。

省略句 /倒装

so/系动词/助动词/情态动词 +sb 表示“前者情况适用于后者”。

例句：You are a student, so am I.你是学生，我也是。

定语从句 who引导的限定性定从

例句：Do youremember the girl who taught us English ?你还记得教我们英语的那个女孩吗?

宾语从句

whether的用法

例句：I wonder if/whether it is going to rain tomorrow.我想知道明天是否会下雨。

原因状语从句

now that的用法。now that 表示 “既然”。

与 since 的不同之处在于，now that 引出的必须是一个新出现的事实或情况，如果依然如故，和过去相比并没有变化，则不用 now that 引导。

例句：Now that we have all the materials ready, we shouldbegin the new task at once.既然我们把所有材料都准备好了，我们应该立刻开始这项新的工作。

for的用法。

由because 引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用并列连词 for 来代替。不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，只能用 for。

例句：He is absent today, because/for he is ill. 他今天没来，因为他生病了。

as 的用法

例句：The Singapore passengers begin to decrease as otherairlines spread their operating range.随着其他航空公司扩大其运营范围，新加坡乘客开始减少。

in that的用法

例句：Privatization is thought to be beneficial in that itpromotes competition. 私营化的优点在于能促进相互竞争。

不定式

不定式做目的状语

例句：Weget up very early to catch the first bus.我们很早就起床赶上第一班公共汽车。

不定式做定语

例句：The only way to solve our problems will continue to be rejected.解决我们问题的唯一办法将继续被拒绝。

同位语从句

同位语从句在句中作A同位语，对被修饰名词的内容予以解释说明。

同位语的特点是：抽象名词在前，表达具体内容的从句在后。

常见的名词包括： assumption假定/belief看法/ conclusion结论/ doubt怀疑等。

例句：The suggestion that we should develop the natural resources in theregion has been discussed. 关于我们应该开发本地区资源的建议已经讨论过了。

时间状语从句

not…until… 用法。

例句：The students didn’t stop talking until the teacher came in.学生们并没有停止说话，直到老师进来。

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