马原第一章思维导图

把云偷了

2025-04-06

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哲学

唯物论

辩证法

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思维导图大纲

哲学

定义：哲学是系统化、理论化的世界观

基本问题

存在和思维，物质和意识谁为本源的问题，即何者为第一性的问题

唯物主义

古代朴素唯物主义（以具体、有形的事物作为世界的本原，如五行学说，阴阳说、八卦说等等)

近代形而上学唯物主义(元素、桌子、机械性)

辩证唯物主义与历史唯物主义(全面，联系，发展的观点）

唯心主义

主观唯心主义(从人出发，人是世界的本原，客观世界是人意识的产物)

客观难心主义(由非人类，相自然的客观精神派生的)

存在和思维，物质和意识是否具有同一性的问题，即思维能否正确反映存在。人能否认识或彻底认识世界的问题

可知论(所有的唯物主义者都是可知论者)

不可知论(所有的不可知论者都是唯心主义者)

唯物论

物质

定义：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的——列宁于《唯物主义和经验批判主义》书中指出

唯一特性：客观实在性(这种客观实在性是可以认识的，即具有可知性)

马克思主义物质范围具有丰富而深刻的理论意义

第一，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限

第二，坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论

第三，体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷

第四，体现了唯物主义自然观与历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础

存在方式

运动与静止

运动

地位：运动是物质的根本属性

定义：运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴

特征：绝对性、变动性、无条件性

静止（相对）

定义：相对静止是物质运动在一定条件下的稳定状态

分类

空间的相对位置暂时不变

事物的根本性质暂时不变

辩证关系：运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含，“ 动中有静，静中有动“

时间和空间

时间：指物质运动的持续性，顺序性，特点是一维性

空间：指物质运动的广延性，伸张性，特点是三维性

时间和空间是运动着的物质的基本存在形式：具体物质形态的时空是有限的，而整个物质世界的时空是无限的

意识

定义(本质)：意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映像

特征：意识在内容上是客观的，在形式上是主观的

意识和人工智能

人工智能定义：所谓人工智能，就是把人的部分智能活动机器化，让机器具有完成某种复杂目标的能力，它实质上是对人脑组织结构与思维运行机制的模仿，是人类智能的物化

人工智能不可能超越人类智能

第一，人类意识是知情意的统一体，而人工智能只是对人类的理性智能的模拟和扩展，不具备情感、信念、意志等人类意识形式。

第二，社会性是人的意识所固有的本质属性，而人工智能不可能真正具备人类的社会属性。

第三，人类的自然语言是思维的物质外壳和意识的现实形式，而人工智能难以完全具备理解自然语言真实意义的能力。

第四，人工智能能够获得人类意识中可以化约为数字信号的内容，但人脑中总有许多东西是无法被化约的。 (如：潜意识、直觉思维)

意识对物质具有反作用：物质决定意识，意识对物质具有反作用，这种反作用就是意识的能动作用。表现在：

第一，意识具有目的性和计划性

第二，意识具有创造性

第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用

第四，意识具有调控人的行为和生理活动的作用

主观能动性和客观规律性的辩证统一

一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。

另一方面，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。

第一，从实际出发是正确发挥人的主观能动性的前提。

第二，实践是正确发挥人的主观能动性的根本途径。

第三，正确发挥人的主观能动性，还要依赖于一定的物质条件和物质手段。

世界物质的统一性

第一，自然界是物质的。

第二、人类社会本质上是生产实践基础上形成的物质体系。

第三，人的意识统一于物质。

世界的物质的统一性是多样性的统一

辩证法

总观点

联系

定义：联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响，相互制约，相互作用的关系。

特点

客观性：从客观事物本身固有的联系出发去认识事物。

普遍性

其一，任何事物内部的不同部分和要素之间都是相互联系的

其二.任何事物都不能抓立存在，都同其他事物处于一定的联系之中

其三，整个世界是相互联系的统一整体

多样性

直接联系与间接联系

内部联系与外部联系

本质联系与非本质联系

必然联系与偶然联系

.......

条件性：条件是对事物存在和发展发生作用的诸要素的总和。对条件要唯物辩证地去看待。

其一，条件对事物发展和人的活动具有支持或制约作用。

其二，条件是可以改变的。

其三，改变和创造条件不是任意的。

发展

定义：发展则是事物变化中前进的、上升的运动。

实质(方法论)：是新事物的产生和旧事物的灭亡

新事物：指合乎历史前进方向，具有远大前途的东西。

旧事物：指丧失历史必然性，日趋灭亡的东西。

三大规律

对立统一规律

地位：对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心

对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析方法。

矛盾

定义：矛盾是反映事物内部或事物之间对立统一关系的哲学范畴

基本属性

矛盾的对立属性又称斗争性

定义：矛盾的斗争性是矛盾着的对立面相互排斥、相互分离的性质和趋势

斗争形式

对抗性矛盾

非对抗性矛盾

矛盾斗争性在发展中的作用

第一，矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件。

第二，矛盾双方的斗争是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定性力量。

矛盾的统一属性又称同一性

定义：矛盾的同一性是指矛盾着的对立面相互依存，相互贯通的性质和趋势

一是矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中

二是矛盾着的对立面相互贯通，在一定条件下可以相互转化

矛盾同一性在发展中的作用

第一，同一性是事物存在和发展的前提(在矛盾双方中，一方的发展以另一方的发展为条件，发展是在矛盾统一体中的发展)

第二，同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展

第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势

辩证关系：矛盾的同一性和斗争性相互联结、相辅相成。没有斗争性就没有同一性，没有同一性也没有斗争性；斗争性寓于同一性之中，同一性通过斗争性来体现，矛盾的同一性是有条件的，相对的，矛盾的斗争性是无条件的，绝对的。矛盾的同一性和斗争性相结合，构成了事物的矛盾运动，推动着事物的变化发展

和谐：和谐是矛盾的一种特殊表现形式、体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。和谐是相对的、有条件的，只有在矛盾双方处于平衡、协调，合作的情况下，事物才展现出和谐状态。

矛盾的普遍性和特殊性

普遍性

定义：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终 (矛盾无处不在，矛盾无时不有)

特殊性

定义：矛盾的特殊性是指各个具体事物的矛盾，每一个矛盾的各个方面在发展的不同阶段上各有其特点

事物是由多种矛盾构成的

主要矛盾和次要矛盾

针对多个矛盾体

矛盾的主要方面和次要方面

针对一个矛盾体

把主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系运用到实际工作中，就是要坚持“两点论”和“重点论”的统一

“两点论” (是指在分析事物的矛盾时，不仅要看到矛盾双方的对立，而且要看到矛盾双方的统一；不仅要看到矛盾体系中存在主要矛盾、矛盾的主要方面，而且要看到次要矛盾，矛盾的次要方面)

“重点论” (是指要着重把握主要矛盾，矛盾的主要方面，并以此作为解决问题的出发点)

具体问题具体分析

辩证关系

矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性，矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物的矛盾都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性

量变质变规律

事物包括质，量、度三方面的规定性。

质

质是一事物区别于其他事物的内在规定性

量

量是事物的规模，程度，速度等可以用数量关系表示的规定性

度

度是保持事物的稳定性的数量界限，即事物的限度，幅度和范围。度的两端叫关节点或临界点

量变和质变的辩证关系

第一.量变是质变的必要准备。

第二.质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路。

第三.量变和质变是相互渗透的。

方法论

一方面，当事物的发展处在量变阶段时，要是踏踏实实做好日常工作，为未来重大改变作准备

另一方面，当质变来临的时候，要果断地，不失时机地抓住机遇，促成质变，使工作迈上新台阶

否定之否定规律

事物内部都存在肯定因素和否定因素

肯定因素：维持现存事物存在的因素。

否定因素：促使现存事物灭亡的因素。

科学辩证的否定观

第一，否定是事物的自我否定，自我发展，是事物内部矛盾运动的结果

第二，否定是事物发展的环节，是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃

第三，否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的

第四，辩证否定的实质是”扬弃“，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素

否定之否定原理

事物的辩证否定不是一次完成的，而是经历事物自我发展的两次否定、三个阶段，即“肯定一否定一否定之否定”的有规律的过程。

事物的发展呈现出周期性，不同周期的交替使事物的发展呈现出波浪式前进成螺旋式上升的总趋势。

否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一。

联系和发展的基本环节(五大环节)

内容与形式

定义

内容指构成事物的一切要素的总和

形式前把诸要素统一起来的结构或表现内容的方式

辩证关系

任何事物都是内容与形式的统一

内容是事物存在的基础，对形式具有决定作用

形式对内容具有反作用，形式具有相对独立性

同一内容可以通过多种形式来体现

方法论：在我们的认识和实践中，要根据内容决定形式的原理，注重事物的内容，反对忽视内容、夸大形式作用的形式主义：要积极利用合适的形式去促进内容的发展，不能忽视形式对内容的能动促进作用。

本质与现象

定义

本质是事物的根本性质，是构成事物的诸要素之间的内在联系。

现象是事物的外部联系和表面特征，是事物本质的外在表现。

真象

假象

辩证关系

本质与现象是相互区别的

本质是一般的、普遍的，相对稳定的、深层次的

现象是个别的、具体的，多变易逝的，表面外显的

本质与现象又是相互依存的

本质决定现象，现象的存在和变化归根到底依赖于本质

现象表现本质，本质总是通过一定的现象表现自己的存在

方法论：科学的任务就在于准确辨别真象和但象，通过现象把握本质，为此需要掌握大量的现象，进而通过技术手段和理论分析去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，不断深化对事物的认识。

原因与结果

定义：在事物的普遍联系中，引起某种现象的现象就是原因，被某种现象所引起的现象就是结果。

辩证关系

原因与结果是相互区别的、在一个具体的因果联系中，原因在前，结果在后。

原因与结果是相互依存和相互转化的。没有“无果之困”，没有“无因之果”。

方法论：只有正确把握事物的因果关系，才能通过自觉的努力，消除不利的原因，使因果关系运动朝着有利于人的发展的方向运行。

必然与偶然

定义

必然是指事物联系与发展中确定不移的趋势，在一定条件下具有不可避免性。

偶然是指事物联系与发展中不确定的趋势。

辩证关系

必然与偶然相互依存

一方面，没有脱离偶然的必然

另一方面，没有脱离必然的偶然

必然与偶然相互转化

相对于某一过程来说是必然的东西，对另一过程就可能成为偶然的东西，反之亦然

方法论：我们要重视事物发展的必然规律和发展趋势，同时也要充分估计到各种偶然因素的作用，敏锐地识别，把握机遇，在实践中达到预期目标。

现实与可能

定义

现实是指相互联系着的实际存在的事物的综合

可能是指包含在事物中，预示事物发展前途的种种趋势，是潜在的尚未实现的东西

辩证关系

现实与可能相互区别

现实是当下的客观存在，标志着事物的当前状况。

可能是事物潜在的趋势，标志着事物的发展方向。

现实与可能相互转化

一方面，现实蕴藏着未来的发展方向，会不断产生新的可能

另一方面，可能包含着发展成为现实的因素和根据，一旦主客观条件成熟，可能就会转化为现实

方法论：在实践中正确把握二者辩证关系。这要求我们一方面立足现实，对可能性作出全面分析和预判；另一方面着眼长远，防止坏的可能变为现实，同时善于创造条件，促使好的可能获得实现。

六个思维

辩证思维能力

内涵

批判的和革命的精神分析和解决问题的能力

用联系和发展的观点分析和解决问题的能力

用唯物辩证法基本规律，范畴分析和解决问题的能力

用辩证思维方法分析和解决问题的能力

提高辩证思维能力

自觉运用对立统一规律，掌握运用好辩证的逻辑思维方法。

客观地而不是主观地，联系地而不是孤立地，发展地而不是静止地，全面地而不是片面地，系统地而不是零散地观察事物，把握事物的本质和发展规律，找到解决问题的方法和途径。

善于适用多种思想方法和工作方法，并在这种综合运用中体现对立统一、相辅相成的辩证智慧。

历史思维能力

内涵

辩证思维与历史眼光的结合

马克思主义科学历史观的具体表现和实践运用

以史为鉴，知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律，把握前进方向，指导现实工作

历史，现实，未来是相通的，历史是过去的现实，现实是未来的历史。

培养并不断提高历史思维能力，是马克思主义科学世界观和方法论的内在要求。

系统思维能力

定义：系统思维能力就是从事物相互联系的各个方面及其结构和功能进行系统思考的能力，就是全面系统地分析和处理问题的能力。

系统的基本特征

整体性

结构性

层次性

开放性

提高系统思维能力，就是要坚持系统观念，用系统思维的方法分析和处理问题

坚持系统观念，就是要把事物放在普遍联系的系统中来把握

坚持系统观念，提高系统思维能力

要善于通过历史看现实，透过现象看本质，把握好全局与局部、当前与长远、宏观与微观.主要矛盾与次要矛盾，特殊与一般的关系

要立足现实需要，以系统思维聚合力，用系统方法谋全局，把历史、现实和未来贯通起来审视，把近期、中期、远期目标统筹起来谋划，加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局和整体性推进

战略思维能力

定义：强调思维的整体性，全局性，长期性，高瞻远瞩，善于把握事物发展总体趋势和方向的能力

战略思维能力之所以重要，是因为它是一种充分发挥人的主观能动性，积极性和创造性的思维活动，事关社会发展的未来走向与整体谋划旨在谋求长远的生存与发展

底线思维能力

定义：底线思维是我们在认识世界和改造世界的过程中，根据我们的需要和客观的条件，划清并坚守底线，尽力化解风险，避免最坏结果，同时争取实现最大期望值的一种积极的思维

坚持和运用好底线思维，培养和提高底线思维能力

要严守原则，不仅要划清底线，更要坚守底线

要以积极的态度研判风险、防患未然，牢牢掌握战略主动权，坚定信心，以实际行动化解风险，变挑战为机遇，追求最佳结果

要做到居安思危，增强忧患意识

创新思维能力

定义：创新思维能力是对常规思维的突破，是破除迷信，超越陈规，善于因时制宜，知难而进，开拓创新的能力

现状和地位：当今世界，知识经济飞速发展，创新已经成为社会进步的主导力量与重要源泉

培养和提高创新思维能力

要求我们有敢为人先的锐气，打破迷信经验、迷信本本、迷信权威的惯性思维，摒弃不合时宜的旧观念，以思想认识的新飞跃打开工作的新局面

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