校园安全指南思维导图

二二

2023-08-03

浏览量: 10

校园

安全

指南

本章关于校园安全指南的思维导图

树图思维导图提供《校园安全指南》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《校园安全指南》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：29d9a9a2899a120f88dce90972d89389

思维导图大纲

相关思维导图模版

校园安全指南思维导图模板大纲

思维导图模板大纲

不做受害者思维导图模板大纲

（1）不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。

（2）前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。

（3）与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。

（4）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。

思维导图模板大纲

突然不想上学思维导图模板大纲

原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。

无端情绪变化思维导图模板大纲

孩子放学回家闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。

抱怨有同学针对他思维导图模板大纲

这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天。

以下行为都属于校园欺凌思维导图模板大纲

殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。

以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。

抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。

恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。

出现这些情况孩子可能正遭受欺凌思维导图模板大纲

身上出现伤痕思维导图模板大纲

孩子放学回家全身脏兮兮，身上还有伤痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。

行为异常思维导图模板大纲

如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情况。

睡眠出现问题思维导图模板大纲

失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。

预防“校园欺凌” 应做到“三不”思维导图模板大纲

不做欺凌者思维导图模板大纲

故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。

不做附和者或冷眼旁观者思维导图模板大纲

（1）拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。

（2）拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。

（3）在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。

（4）及时向老师、家长报告，甚至报警。

孩子遭遇校园欺凌怎么办？思维导图模板大纲

1.保持镇定。

2.求救，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。

3.人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。

4.在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

5.不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。

思维导图模板大纲

主机安全防御思维导图

U882642901

2.76

树图思维导图提供《主机安全防御》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《主机安全防御》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：fa34d4fe2f232e3cb5713f4995d45a66

教育工作者AI场景思维导图

U774656410

3.83

树图思维导图提供《教育工作者AI场景》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《教育工作者AI场景》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：d4b25376634866cb52221299e8391396

思维导图模板

生活娱乐

综合知识

正文

相似思维导图模版

思维导图模版推荐

首页

我的文件

我的团队

个人中心