终身学习者成为时代的共识，未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的学习。
学习力
一个人的学习动力、学习毅力、学习能力和学习创新能力的总和，是人们获取知识、分享知识、运用知识和创造知识的能力
学习的三大误区
学习能力的强弱，是一个人的天赋
日本心理学家试验结论，智力不是一层不变的，现在行动起来都不晚
只从细枝末节上去学习，而不采用循序渐进的系统化学习方式来学习
思维决定行为，如何升级思维？
思维的影响因素
环境
原生家庭：不能改变的，0-18岁伴随着成长环境成长现在的你；没有变革的权力和能力，只能适应，既然没法改变，就选择接纳
人脉升级
你身边日常交往的6个人势能的平均值，了解清楚后给自己清楚定位；不断升级身边人的势能，这样才能不断升级思维；构建人脉是能图
基因、原生家庭、学历教育都是不可改变的，只有自主学习和人脉升级是可变的，我们可以通过学习来快速升级迭代自己的思维
学习一定要有目标，要围绕如何提升自己的学习竞争力来学习对应性知识，才能不被社会淘汰
通过打造第二曲线提升个人竞争力
个人的二维曲线
一维曲线：人生的起点平面的、最初所学的专业；在发展到瓶颈期前开启二维曲线
二维曲线：二维曲线破局点在一维曲线达到最高点之前
任何人的技能发展都遵循着曲线模型：起点、快速增长期、最高点、衰落期
将自己原有模式做到极致后，将自己的办法与经验应用到新的曲线上，使自己的综合收益最大化，实现个人成长不断破局
总结：打造二维曲线竞争力其实不是重在塑造自己的二维竞争力，而是要透过这套二维竞争力本身，总结出一套未来不论你发展三维、四维甚至是五维六维的本领，这套本领都在你身上，，类似于借假修真的理论。
