人教版英语七下第三单元第四节思维导图

溪若

2022-11-13

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学习

英语

初中教育

人教版英语七下第三单元第四节思维导图

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思维导图大纲

短语归纳

short hair 短发 long hair 长发 curly hair 卷发 straight hair 直发

(be) of medium height 中等个子 (be) of medium build 中等身材 go to the movies 去看电影

look like 看起来像 a small mouth 小嘴巴 black hair 黑 a long face 长脸

in the end 最后 a little 有点儿 a big nose 大鼻子 a round face 圆脸

big eyes 大眼睛 the same way 同样的方式 blonde hair 金黄色的头发

would like 想要 take one’s order 点菜 beef soup 牛肉汤 one bowl of. 一碗..

what size 什么尺寸 what kind 什么种类 green tea 绿茶 around the world 世界各地

Both

They both like sports. 他们俩都喜欢运动。（both：两个都；用在实动之前，其它动词之后）

You are both too young. They both speak English.

Both of …..+名词复数如： Both of the flowers are beautiful. 两朵花都很漂亮。

both…and… 两者都…… 反义词组： neither…nor…两者都不……

be there all：都（三者或三者以上） ; either:两者中任一个； every：每个（三者或三者以上）

I don‘t really care if my friends are the same as me or different. if: 是否；如果

Reach

A true friend reaches for your hand and touches your heart.一个真正的朋友（在你需要帮助的时候）向你伸出手，触动你的心弦。

到达： reach /arrive at /get to the school伸手去拿： reach ( out one‘s hand) for sth.

与…取得联系： How can I reach you?延伸： The forest reaches as far as the river. 森林延伸到河边。

(v) 接触；触摸： Don‘t touch the paint! 请勿触油漆!触动；感动 I was touched/moved by his words. 我被他的话打动了。

(n)接触；联系: keep in /losetouch with sb. 与...保持失去联系get in touch with sb. 与...取得联系

She made me laugh and feel better. ( laugh at sb. 笑话；取笑某人)

make/let /have sb. do sth.= get sb. to do sth. 使某人做某事

make+宾语+形容词: 使某人/某事怎样如： His words make us happy.

would like + sth. 想要某物

It‘s not easy for me to make friends. (make friends with sb. 与...交朋友)

It‘s+adj.+ for sb.+ to do sth.: 某人做某事怎么样. (It 是形式主语， to do sth.是真正主语)

The most important thing is to learn something new and have fun.最重要的事情是学习新的东西和过的开心。

That‘s why I like reading books and I study harder in class.那是我喜欢读书和在班上更努力学习的原因

too many + 可数名词复数太多的..teach sb. how to do sth. 教某人怎样做某事

quite + a / an + 形容词+可数名词单数 = a + very + 形容词+可数名词单数一个相当 / 很..

主语+was/ were

We climbed the mountains there and saw a lot of flowers.我们在那儿爬了山并看到了许多花。

本句是简单句，含有一般过去时态。一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态

We cleaned the classroom yesterday. 我们昨天打扫了教室。

They often went to work by bike last year. 他们去年常常骑自行车去上班。

一般过去时有两种谓语动词，一种是系动词 be，另一种是实义动词。

主语+was/ were +其他。主语+实义动词的过去式+其他。

904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查思维导图

U633687664

3.9

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第三章思维导图

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