人教版英语九上第六单元第四节思维导图

溪若

2022-11-10

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学习

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英语

人教版英语九上第六单元第四节思维导图

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思维导图大纲

短语归纳

win a prize 获奖 do a school survey 做一个学校调查

meet the standard of a strict teacher满足一位要求严格的老师的要求

meet this group of friends 遇到这群朋友 look back at 回首

score two goals in a row连续踢进两个球 learn to play the keyboard 学会弹钢琴

guide sb to do sth 指导某人做某事 put in more effort 更加努力

重点句子

What happened in Grade 7 that was special? 在七年级时发什么了什么特别的事

Our team won the school basketball competition. 我们队赢了学校的蓝球比赛

How have you changed since you started junior high school?你上中学后有什么变化

I've become much better at speaking English. 我在说英语上比以前更好

How do you think things will be different in senior high school?你认为在高中会有什么不同

double v. 加倍

用作限定词的用法

double 用作限定词时，意为“两倍”，是前位限定词

其用法与其他前位限定词（如倍数词、分数词、以及 all, both, half等）的用法一样

不仅要放在所有形容词的前面，而且要放在中位限定词和后位限定词之前

He got double the sum. 他得到了那个金额的两倍

They want at least double their salaries. 他们想至少要把工资提高一倍

有时可放在 what 从句之前

His income is double what it was five years ago.他的收入是 5 年前的两倍

用作形容词的用法

表示“两倍的”“加倍的”

表示“双的”“成双的”“双层的”

You mustn't park on double yellowlines in England.在英国双黄线上不许停车

The room has double doors. 这房间有双层门

表示“两人用的”“双人的”

We bought a double bed. 我们买了一张双人床

表示“（意义、标准等）双重的”

The word has a double meaning. 这个词有双重意思

This switch has a double purpose. 这个开关有双重用途

用作形容词的 double 与用作限定词时的 double 不仅意思不一样，而且词序也不一样

按照现代英语语法，形容词总是放在限定词之后，所以用作形容词的double 总是放在冠词、物主代词、指示代词等限定词之后

用作副词的用法

double 用作副词时，有两个意思：一是表示“两人一道地”，二是表示“双倍地”

The two children sleep double. 这两个小孩合睡一床

The price of many things increased double.许多东西的价格都上涨了一倍

注意，用作副词的 double 主要用来修饰动词；若用于修饰形容词，则通常用 doubly 这一副词形式

You've got to be doubly careful when you're driving in fog.雾天开车你得加倍小心

用作名词的用法

double 用作名词，意思比较多，表示“两倍（的数或量）”“加倍之物”“酷似的人或物”“双打”“替身演员”“双从房间”等

I'll have a double, please. 请给我来一杯双份的

Two doubles were employed for this scene. 拍这个场面雇用了两个替身

用作动词时的用法

double 用作动词时，可及物或不及物，意思是“（使）加倍”“对折”

The music doubled in volume. 音乐的声音加大了一倍

He told me not to double the pages. 他叫我不要折书页

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