《如何阅读一本书》拆书笔记第一篇思维导图

他

2022-11-10

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思维导图大纲

作者介绍

莫提默·J·艾德勒（1902-2001）以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。除了写作《如何阅读一本书》外，以主编《西方世界的经典》，并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。

查尔斯·范多伦（1926- ）先曾任美国哥伦比亚大学教授。后因故离任，和艾德勒一起工作。一方面帮助艾德勒编辑《大英百科全书》，一方面将本书1940年新版由两人共同署名。

本书主要内容

1、介绍阅读的层次，包括基础阅读，检视阅读，分析阅读，主题阅读。这四个层次由浅入深。

2、分别介绍了四个阅读层次的阅读方法，重点是检视阅读和分析阅读。主题阅读难度最高，也是需要花大力气掌握的一项技能。

3、详细介绍各个类别书籍的阅读方法。

4、介绍阅读与心智的成长。

第一篇阅读的层次

阅读的活力与艺术

主动的阅读

阅读的目标

娱乐消遣：愉快的体验，不怎么费脑筋

主动阅读的四个问题

这本书说的有道理，是全部道理，还是部分道理

这本书跟我有什么关系

基础阅读

也叫初级阅读、基本阅读或初步阅读。这个阶段要求认字便可，通常是在小学时完成的学习

检视阅读

定义

也叫略读或预读，在规定的时间内完成一项阅读的功课，抓住一本书的重点，学习到书的表面所交给我们的一切

粗读或者略读的技巧

几分钟到一小时了解书的方法

掌握检视阅读才开始真正阅读

不掌握基础阅读无法检视阅读

检视阅读包括略读或粗读

系统阅读的六个步骤

1、了解主题，书名，副标题或者序言

2、了解整体架构，研究目录

3、了解关键词，如书中的索引，词条

4、了解作者，读一些作者的介绍有助于了解这本书

5、了解重点章节，挑选几个跟主题相关的章节快速翻阅

6、了解逻辑线索，打开书随便念一两段，有时连续读几页，不要太多，留意后记

粗浅阅读的妙处

如果有本很难的书，一开始精读很可能是个错误，碰到不懂的地方不要停下来查询或者思索。

我们受到的教育是不懂的地方，马上停下来查询，这往往会把阅读的快乐破坏了。

粗读的目的

很短的时间内对本书有个整体的认识。

确定这本书是否值得深入读一读，属于哪一类书籍。

不是每一本书都值得读。

如果值得读，那接下来你就需要掌握分析阅读的方法。

掌握分析阅读才是真正的会读书的人

如何做一个自我要求的读者

如何做笔记

(1)画底线—在主要的重点，或重要又有力量的。

(2)在画底线处的栏外再加画一道线。

(3)在空白处做星号或其他符号—要慎用，只用来强调书中十来个最重要的声明或段落即可。

(4在空白处编号—作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以做顺序编号。

(5)在空白处记下其他的页码—强调作者在书中其他部分也有过同样的论点，或相关的要点。

(6)将关键字或句子圈出来—这跟画底线是同样的功能。

(7)在书页的空白处做笔记—书前的空白页最好是用来记载你的思想。你读完一本书，在最后的空白页写下个人的索引后，再翻回前面的空白页，试着将全书的大纲写出来。

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