初中生物动物的主要类群知识点思维导图

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2022-10-24

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初中生物动物的主要类群知识点思维导图

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思维导图大纲

腔肠动物和扁形动物

水螅是典型的腔肠动物

特征

生活在水流缓慢的淡水中

身体呈辐射对称

体壁由2个胚层构成

体表有刺细胞

有口无肛门

涡虫是典型的扁形动物

特征

身体呈两侧对称

背腹扁平

有口无肛门

血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫

线形动物和环节动物

蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活

特征

它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门

体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用

消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特别发达，生殖能力强

没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动

蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成

特征

蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显

蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物为食

体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，体壁内密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出

线形动物

特征

身体细长，呈圆柱形，有角质层

有口有肛门

常见的线形动物

钩虫

蛔虫

饶虫

环节动物

特征

身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成

靠刚毛或疣足辅助运动

常见的环节动物

蚯蚓

沙蚕

蛭

环节动物和节肢动物

目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群

软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的

双壳类动物可以用足缓慢地运动，利用鳃与水流进行气体交换

节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上

昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物

蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分

头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食

胸部是运动中心，有三对足，善于跳跃；有两对翅，适于飞行

腹部集中容纳内脏器官

触角和足等是昆虫的附肢

体表有气门，用于呼吸；身体表面包着坚韧的外骨骼

软体动物的主要特征

柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳

运动器官是足

石鳖、蜗牛、乌贼都是软体动物

节肢动物的主要特征

体表有坚韧的外骨骼

身体和附肢都分节

虾、蜘蛛、蜈蚣等，都属于节肢动物

昆虫除了具有节肢动物的主要特征外，还有昆虫独有的特征：有一对触角、三对足、一般有两翅等等

鱼

无脊椎动物

体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物

如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物

脊椎动物

身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物

鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物

.鱼适应水中生活最重要的两个特点

能靠游泳来获取食物和防御敌害

能在水中呼吸

四大家鱼

青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼

鱼的外形呈梭形，可减少游泳阻力，适于游泳

鱼体分三大部分

头部

躯干部

尾部

鱼的呼吸器官是鳃

鱼类的主要特征

适于水中生活

体表被鳞片

用鳃呼吸

通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳

两栖动物和爬行动物

青蛙是由蝌蚪发育来的。蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能像鱼一样在水中生活。蝌蚪发育成成蛙以后，尾和鳃都消失了，生出四肢和肺，可以在陆地上生活。但青蛙的肺结构简单，不发达。青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助呼吸。

蜥蜴皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发，蜥蜴的肺比青蛙的发达，只靠肺的呼吸就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这也是蜥蜴能终身生活在陆地上的重要原因

两栖动物的主要特征

幼体生活在水中，用鳃呼吸

成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸

爬行动物的主要特征

体表覆盖角质的鳞片或甲

用肺呼吸

在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳

鸟

翼（翅膀）是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。

鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。

哺乳动物

具胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛，有很好的保温作用，因此哺乳动物也是恒温动物。

牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化

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