《北大管理课》阅读总结思维导图

U5101089044

2025-06-16

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授权管理

制度管理

人员管理

目标管理，决策管理，人员管理相关内容讲解

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思维导图大纲

一、目标管理课

1.核心内容

（1）目标凝聚力量：伟大目标驱动企业成功；名企因伟大目标崛起

（2）目标设定原则

跳一跳够得到：阶段性目标分解

专注单一目标：避免多目标分散精力

2.思考总结

（1）目标需要结合公司实际制定，需要让员工‘踮踮脚能摸到’，可以执行且有动力执行；同时也需要跟员工利益绑定，比如股权激励、绩效激励；（2）个人也同样要有目标意识及结果导向

二、决策管理课

1.核心内容

（1）决策原则

长期理念优先；如牺牲短期财务，确保长期竞争力

信息+直觉：90%信息+10%直觉

（2）决策流程

充分调查：避免拍脑袋决策

果断执行：当断不断反受其乱

2.思考总结

(1) 决策不能做到“完美主义”，但也不能过于草率；需要根据实际情况综合来做出判断决策；（2）提供建议：可设“决策沙盘”模拟推演

三、用人管理课

1.核心内容

（1）用人理念

唯才是举，如B级人干A级事

善用对手人才，如挖角竞争对手核心员工

（2）用人技巧

抛弃等级成见

关键位置用“外人”：如空降高管；

2.思考总结

人才不是完美无缺的，需要分别了解每个人的长板短板，通过团队的协作来互相弥补

四、授权管理课

1.核心内容

（1）授权原则

权责一致：向下属分权，但要结果

大权紧握，小权分散，如财务审批权集中，执行权下放

（2）授权技巧

要选对人：谨慎持重，选好授权对象

不干涉具体方案：问业绩，不要具体方案

2.思考总结

授权不代表完全置之不理，而是执行者负责做，管理者做有效支持；可以根据“授权清单”进行岗位职责的明确

五、制度管理课

1.核心内容

（1）制度原则

制度面前人人平等，如迟到罚款无例外

建章立制，如对事不对人

（2）制度执行

避免潜规则，如制度不完善滋生腐败

管理者以身作则，如松下幸之助因迟到自罚

2.思考总结

制度虽然是约束以及公司的底线，但仍需要考虑员工的实际情况，人性化管理；比如考勤制度可设置弹性机制，给予员工一定的空间

六、激励管理课

1.核心内容

（1）激励原则

即时激励，如“嗑瓜子效应”，完成小任务立刻奖励

物质精神激励相结合：奖金+公开表扬

（2）激励技巧

赏不逾时：及时反馈

让员工参与决策：让员工感受到自己的重要性

2.思考总结

延迟满足对于大部分人来说都有困难，如果想要在工作中让员工感受到自己的重要，并获得成就感，需要及时反馈的激励机制；可考虑：积分制形式，兑换福利

七、执行力管理课

1.核心内容

（1）执行力原则

细化执行标准，如常用的：5W2H法（谁、何时、何地、做什么、为何做、如何做、成本多少）

执行不打折，如军人式执行

（2）执行力技巧

现场解决问题，如揭穿数字的骗局

避免拖延，如今日事今日毕；用流程导向解决重复问题

2.思考总结

想要有效执行，需要把任务目标拆分更加详细具体，做到可执行可量化

八、高效能管理课

1.核心内容

（1）效能原则

二八法则：20%时间处理80%重要事务

避免伪忙碌：忙碌≠高效

（2）效能技巧

任务清单：每天最重要的三件事

聚焦关键：界定问题，第一时间解决；案例：管理者用任务清单优先处理关键事项

2.思考总结

每个人的时间有限，无法完成所有想要做的事情，所以需要在重要事件上提高效率，才能有更好结果；可以日常使用“番茄工作法”“四象限管理”等工具优化时间

九、潜能管理课

1.核心内容

（1）潜能激发

摆脱约拿情节，如怕成功而进行自我设限

压力激发潜能，如身后有狼效应

（2）潜能技巧

挑战自我，如突破优势，更要突破劣势

鼓励冒险：适当容错；如：员工害怕失败而拒绝挑战，管理者用责任激发员工潜能

2.思考总结

潜能只有在压力越大的情况下才能有效激发；类似前面章节中提及到的可以设置“跳一跳够的到”的挑战目标

十、竞争力管理课

1.核心内容

（1）竞争力来源

核心优势：牢记自我核心竞争力

鲶鱼效应：引入竞争者激活团队

（2）竞争力技巧

商战策略：差异化竞争

避免内卷：良性竞争；案例：企业用末位淘汰制逼员工进步

2.思考总结

竞争需要做好动态平衡，既不能过度而造成内卷，又需要有良性竞争的边界，激励员工成长

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