如何学好英语思维导图

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2022-07-15

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如何学好英语

单词

写作

阅读

口语

听力

如何学好英语，我们应该从单词、写作、听力、阅读、口语等全方面提升

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思维导图大纲

一、单词

（一）到底是用单词书，还是在文章中背单词？

1、用单词书背单词

前期以单词书为主，花费1-2个月（复习时间多的可3-4）把单词背完几轮。

2、用阅读文章背单词

前期以单词书为主，花费1-2个月（复习时间多的可3-4）把单词背完几轮。

（二）制定科学的背单词计划：将单词书和阅读结合

1、前期：背诵生词

2、中期：巩固复习

3、中后期：背诵重点单词

4、后期：在阅读中背诵和巩固单词

（三）高效背单词方法：利用文章背单词

1、阅读对词汇量的影响

2、阅读对背单词的巨大作用

2.1 记单词更深刻

2.2 学会单词的运用

2.3 总结一下在阅读中背单词的两大好处

（1）背诵效率更高、背的更快

（2）利用语境强化，背的更牢固

3、有哪些适合背单词的外刊呢？（应试的小伙伴直接用真题）

【推荐外刊】:先读中国人写的《21世纪英文报》(同等难度的还有SixthTone)，跟生活关联性大，读起来更有兴趣，也更好理解。

4、如何利用阅读背单词

（1）明确的单词规划

（2）以文章为单位进行阅读

（3）学会整理例句

（4）适当借助词典和语法书

（5）过于生僻的单词，不需要去查去背

子主题 6

（四）关于心态：坚持到底

三、阅读

1、如何选择阅读材料？

（1）可理解性

2）有趣性和关联性

2、阅读教材推荐

【推荐材料】:special report of The economist，就里面所有的板块和内容而言，个人最喜欢其中的obituary和special report部分，前者会写很多有趣的人，很有意思。后者则涉及政治经济、社会、科技领域的时新专题报道，属于涨知识的必备栏目。

3、高效的阅读方法

【第一步】:扫标题，图片，小标题，看完之后大概猜测文章是关于什么的，目的在于对文章有个模糊的印象。

【第二步】:重点略读，主要读每段第一句和最后一句，大概了解每个段的内容，目的在于对文章结构有个整体把握，比如典型的结构一介绍问题、给出原因、提出解决方法、说明潜在风险、对未来进行判断。

【第三步】:全文略读，读的时候让尽可能多的信息进入眼眶，略读次要信息，抓重点信息(核心观点、重要前提、重要假设)，并对重点信息进行精读，同时标记。

【第四步】:不断来回查找信息，对比是否存在疏漏，目的在于梳理文章结构，掌握文章整体脉络。

【第五步】:带着结构重新略读阅读信息，精读标记信息，看是否理解清楚，是否需要进一步的查询工作。

二、听力

1、打牢听力基础：单词和语法

2、精听！精听！精听！练习听力最有效的方法！

2.1 精听素材的选择

（1）文章不宜过长

（2）生词不宜过多

（3）语速适当加快

2.2 精听方法分享

先从头到尾听一遍这段材料了解大意；

再听一遍，看看有哪些词没听出来现在看一遍听力原文，对比一下，有哪些词是自己会的却没有听出来，有哪些词听错了，有哪些连音、吞音没听出来。如果有不懂的单词或知识点，查词典把这些难点解决掉。

再返回去听一遍，看看还有哪些地方听不懂，听不懂的地方再对照听力原文找原因。

最后再听一遍，听完后用英文把材料复述一遍，可以一小段一小段地复述材料。复述的不必时候一字一句按照原文来，可以用自己的话来表达，尽可能用上刚才学到的单词、短语、句式等表达。

3、追剧提高听力的秘密

1、不看字幕，理解大意

2、听第二遍，主要听没听清楚的部分

3、打开字幕进行朗读，同时check accuracy

4、看着字幕再听一遍，这时已经能100 % 看懂以及听懂

5、最后一遍听，注意关注他们说话的tone、stress和context

四、写作

1、大部分人存在的写作问题

1.1 词汇量不足

1.2 语法知识基础薄弱

2、写作书籍推荐

1.Point Made: How to Write Like the N ation's Top Advocates(如何像最优秀的律师一样写作)

2. Writing Tools: 50 Essential Strategies for Every Writer(写作工具:每个作者必备的50种基本技巧)

3.Strunk and White,The Elements of Style(英文写作指南)

3、写作能力提升三步走

3.1 仿写

第一段（引出话题，表达观点）：一般写 3 句话，引入背景，交代辩论话题，表达写作观点。

第二段（讲道理）：第一论据，中心句，进一步具体阐述理由，拓展，所以观点成立。

第三段（举例子）：第二论据，中心句，举例，经典个例或排比例证，例证解释说明。

第四段（让步）：讨论反方观点，反方论据，驳斥反方或部分同意反方观点。

第五段（结论）：重申写作观点，不能忽视反方观点，思想立意升华。

3.2 改写

(1)判断时间段还是点:比如拿一个时间段来举例子:between1979and2004是时间段。单单只有一个年份或者日期，是时间点。

(2)选宾语从句是how.…had changed还是how...were varied:因为是时间段，所以选 how...had changed。

(3)how后面的主语要根据题目中“展示”的宾语和图的选择:刚才的例子里，我们可以看到“展示(show/giveinformationa on)”后面的宾语是theconsumptionof……所以宾语从句应该补充成:how the....... had changed......

(4)句子里面的词按照低级改写法要求，能换就换。尽可能地“词-词”对换，把除了how.…had changed以外的词能变则变。

3.3 扩写

五、口语

1、提高口语的几个维度

(1)流利度连贯性:考察英文的流畅表达和逻辑层次;

(2) 词汇丰富度:考察词汇的丰富度和准确性;

(3)语法准度和广度:考察表达句式的灵活多变和准确性;

(4)发音准度和变化:考察单词发音的标准性和音调的起伏变化。

2、跟读—培养语感和提高听力理解水平

3、对练（双人搭配）—提高流利度的最好方法

4、纠正发音—解决发音不准确、没有特色的问题

5、注意中英式思维差异

6、克服羞涩，大胆开口

7、提高流利度—解决表达没有问题但经常打结的问题

8、提升准确性—解决说出来的内容错误连篇的问题

9、提高丰富性—解决说出来的内容过于简单的问题

10、多积累地道的表达

英语专业行业岗位技能要求思维导图

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0.79

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小学5年级英语重要句型思维导图

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