新东方白易礼英语四级考试语法笔记(一)思维导图

心奴

2023-03-17

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新东方白

　　Hello, everyone. Welcome to the English grammar lecture series. 　　欢迎大家参加英语语法系列讲座。

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思维导图大纲

对于这个问题，许多同学的回答是“语法”。中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢?这主要有两个原因：

一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法;

二是对于英语语言的接触和分析不够：学习英语要多阅读、多听，对于一个英语句子，要分析其所以然，这样就能找到英语语言的规律。

每种语言都有它的难点。汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。希望大家对英语语法充满信心，对学好英语充满信心。

下面我们从英语语法的难点和核心?动词?开始英语语法的学习。

一、英语动词的时态

(一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异：

英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，book,books仅从词形上就能知道是单数还是复数。

动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。

例如：在“中国是个伟大的国家。”和“中国曾经是世界上最伟大的国家。”这两句话当中，汉语的“是”没有变化，而是用“曾经”这个词来表达时间的不同。

Chinaisagreatcountry.中国是个伟大的国家。

Chinawasthegreatestcountryintheworld.中国曾经是世界上最伟大的国家。

在这几句中，动词be的形态变了，表示的时间变了，但意义没有变化。

再如，“他经常帮助我。”“他昨天帮助我了。”和“他一直在帮助我。”这三句话当中，汉语的“帮助”没有任何变化，而是用“经常”、“一直”和“昨天”分别表达出时间的区别。英语就不同，它必须用动词本身的形态变化来完成任务。

Heoftenhelpsme.他经常帮助我。

Hehelpedmeyesterday.他昨天帮助我了。

Hehasbeenhelpingme.他一直在帮助我。

在这几句中，动词help的形态变了，表示的时间变了，但意义没有变化。

(二)英语动词的形式：

英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式：

(1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。

(2)一般现在时第三人称单数形式(简称现单三)：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。

(3)过去式：主要用于一般过去时。

(4)现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。

(5)过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。

这里提到的“语法规定的其他情况”我们在以后的讲座中会详细介绍。

下面把这些动词形式的构成说明一下。

动词一般现在时第三人称单数(现单三)的构成，见下表：#P#

词尾变化（规律与名词变复数相同，读音也与名词复数相同）

举例

一般加-s

Help---helps;read---reads

在ch,sh,s,x或元音字母o后面加-es

Do,fix,pass,push,teach---does,fixes,passes,pushes,teaches

以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加-es

Try,study---tries,stuides

与名词变复数形式相同，读音也相同。

动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ed构成，这是规则动词。规则动词的拼写和读音规则如下表：

词尾变化

举例

词尾读音

动词后面加-ed

Help---helpedWork---worked

Watch---watched

清辅音之后读[t]

Want---wantedneed---needed

[t],[d]之后读[t]

Turn---turnedplay--played

元音和浊辅音（[d]除外）之后读[d]

以不发音的“e”结尾的词，加-d

Love---loved

Serve---served

结尾是辅音字母+y时，y变i，再加-ed

Study---studied

Try---tried

结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写辅音字母再加-ed

Stop---stopped

Drop---dropped

清辅音之后读[t]

不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，同时也要善于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如：weep→wept,sleep→slept,sweep→swept

现在分词一律由动词原形加-ing构成，规则如下表：

词尾变化

举例

一般加-ing

Look---looking,try---trying

以不发音的e结尾的词，去掉e，再加-ing

Write---writing,dance---dancing

以一个辅音字母（x除外）词尾的重读闭音节词，先双写词尾的辅音字母，再加-ing

Begin---beginning,swim---swimming,

Run---running,sit---sitting

以-ie结尾的词，变ie为y，再加-ing

Die---dying,lie---lying

为了学习的方便，人们把时间分为四个阶段：“现在、过去、将来、过去将来”。英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。

不同的时态有不同的变化形式。以do为例，列表如下：

时态

一般

进行

完成

完成进行

现在时

Does;do

Am/is/are+doing

Has/have+done

Has/have+beendoing

过去时

Did

Was/were+doing

Haddone

Hadbeendoing

将来时

Shall/will+do

Shall/willbe+doing

Shall/willhave+done

Shall/will+havebeendoing

过去将来时

Should/would/+do

Would/should+bedoing

Should/would+havedone

Would/should+havebeendoing

“时态”就是通过动词的形态变化，来表达动作发生的时间(现在、过去、将来、过去将来)及所处的状态(一般、进行、完成、完成进行)。

比如在“Theyaredoingtheirexercises.”这个句子中，动词由原形do变成aredoing的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时;

在“Theyhavedonetheirexercises.”这句中，动词由原形do变成havedone的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时;

在“Theyalwaysdotheirexercises.”中，动词用原形do的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。

在这三句话中，动词do虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事情发生的时间和状态变了。其余类推。

16个时态中，常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用。

下面我们把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。

1、一般现在时

(1)构成：通常以动词原形表示。主语为第三人称单数时，用现单三形式。

动词be和have(表示“拥有”)各人称的单数形式为：

第一人称单数

第二人称单数

第三人称单数

Have

Has

Are

一般现在时的否定式、疑问式和简单回答形式如下：

动词be与have(表示“拥有”)：否定式直接把not放在动词之后，疑问式直接把动词放在主语之前，见下表：

U942275870

1.29

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U968064572

2.23

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