PartA涉及场景：旅游信息;申请表格;地理场景;电话咨询场景;学生生活;
学生生活：学校生活的评价;与课程相关;论文和课外研究(papertheme,survey,questionnaire)，学习方法。
PartB涉及场景：新闻和天气预报;健康;音乐;历史;应聘场景;
PartC涉及场景：图书馆场景;新闻场景;授课场景[自然科学，社会科学]
background,setting――熟悉的场景相对简单
表格题的解题思路：
3、注意问答。有可能出现次序混乱，把信息放在信息提示点之前。
sortthemout:解决了一些问题sort:(v.)分类;(n.)种类(=kind);一类人sortouttheproblemagoodsort:好人
orso:大约(放在时间、数字的后面)about,around,some放在时间、数字的前面sometwelvepeople,somethirteendays
worth:形容词做表语worthy:定语worthwhile:<文>
数字：
1、“十几”，“几时”根据单词的重音，听的发音越不清楚的越可能是“几十”。
2、“四十几”，“五十几”及“六十几”根据中间的元音区分
3、“几百八十几”根据中间的元音区分。辅音出现弱读。
CanI...?/couldyouplease...?/Wouldyouplease...?
could/would表示委婉
对can的回答：yes,youcan./No,youcan't.
--CanIdo...?--Yes,youmay.--MayIdo...?--Yes,youcan.--MustIdo...?--Yes,youmust./No,youneedn't.
语气：--WouldyoumindifIdo.../mydoingsth.?
--No,goahead./Absolutelynot.I'msorry.Pleasedonot.(委婉)Sure,Ido.(生硬)
人名：--What'syourname?What'syourfirst/givenname?GivennameMiddlenameFamily(surname/last)name
字母：(听拼写可能不清楚，从单词里区分)Murray,Marian
van/von=of,from字母v,b发音(Vernon)字母j,h(St.Jose圣*和赛DonJuan唐*黄)
