阅读理解技巧之文言文篇思维导图

暖橙

2023-03-17

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阅读理解技巧之文言文

阅读理解

技巧

文言文

语文科目做为基础科目，更多是考查学生的语言文学底子，但是对解题来说，還是有些方法的，以下就是小编整理的阅读理解技巧之文言文篇，一起来看看吧!阅读理解技巧之文言文篇文章开始的作用1、引起下文，为下文做埋

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思维导图大纲

3、用故事或者历史典故引出论点或者论题(说明对象)，激发阅读者阅读兴趣。

文章末尾的作用

1、深入中心，升华情感

2、篇末扣题，提出中心或者中心论点

3、概括上文，提出建议，发出招呼

一句话或者一段话的作用

1、结构上的用处是:总起全篇、引起下文、打下悬念、做埋下伏笔、承前启后(衔接)、前后呼应、首尾照应、概括全篇、扣题、带动情节发展。

2、句子在表情达意方面的作用:渲染氛围、衬托人物形象(或者人物情感)、阐明中心(揭露主题)、突出重点(深入中心)。

①、当做客观事实论据，证实前(后)一句话，从而证实中心论点;②当做大道理论据，证实前(后)一句话，从而证实中心论点;③说一目了然前(后)一话(说明事物的特点)

常见表现手法

联想、想象、象征、比较、对比、烘托、衬托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、小中见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、应用历史典故、直接抒情、动静结合、真假结合、正面描写、侧向描写等。

“这”、“它们”等代指什么

1、通常是往前找，不会超过前三句;

2、找出以后，将找出的内容放到指代词所在句中读读，看是不是合适。

文言实词答题技巧

本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。

记住：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：

第一种：从语法搭配的角度辨析词性

对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()

a.威自京都省之省：探望。

b.不审于何得此绢审：知道。

c.自放驴，取樵炊爨樵：打柴。

d.后因他信，具以白质信：使者。

第二种：从语义搭配的角度推测词义

对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()

a.娶妇必责财，贫人女至老不得嫁责：索求

b.夏人循环问见，疑以为诱敌不敢击问：间或

c.富人有不占田籍,而质人田券至万亩质：质问

d.颜无子，不克葬克：能够

第三种：从语境暗示的角度推断词义

永平初，显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖

避不见。

对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()

a.乃召晖拜为郎拜：授官

b.自往候之，晖避不见候：等候

c.今而相送，明吾非有爱也爱：吝惜

d.顾谓掾属曰：“若之何?”谓：对……说

第四种：从字形构成的角度推测词义

粜(卖米);籴(买米);穰(与农事有关);禳(与祭示有关);觐(拜见)。

第五种：从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义

对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()

a.恐天下以吾私广国私：偏爱

b.汝第往，吾今使人召若第：暂且

c.此吾弄臣，君释之弄臣：帝王亲近狎玩之臣

d.晁错为内史，贵幸用事用事：凭感情做事

第六种：从句子结构对称的角度推断词义

对称词语和句子中处于对称位置的词语意思相近或相反。

如：1“忠不必用兮，贤不必以”。“以”：(被)重用、任用。

如：2追亡逐北，北：逃跑的人。

第七种：从字音字形通假的角度推断词义

利用音形关系，通假推测。高考题：此除蝗虫谊(通“意”，意思)也。

文言文如何解题

一、如何去读

(1)先读最后一道题型，了解大概内容与关键事件。

(此题假如要求“选择准确的一项”则除外)

(2)随后带着“何人?

”、“什么时候何地做何事?”、“結果如何?”、“为何?”等问题对语段用心地默读文章，以“事件”为根据对文章分层次，理顺文章思路。

(3)遇上实在不明白的字词，不用心急，同时必需用?

或者其它记号来提醒自己放放先读下文，或许过后联系上、下文进行推理自然能清楚，或是可以到题目中去找回答。

二、官位变化及官吏行为词:

1.表被任以官职的:征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、做、表、为、就

2.表官职变化的:

(1)表录用的:授、拜、除、封;

(2)表提高的:擢、拔、陟、升、迁。

(3)表激发的:调、徙、转、改、放、出、出官;

(4)表晋升的:左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜)

(5)表任用的:夺、黜、罢、免、去、废、蠲;

(6)表修复的:复、还

(7)表兼代的:兼(表兼任);领(兼代);权，行，假,署(代办署理);

(8)表辞掉的:辞、致政、辞职、退、归故土

(9)跟俸禄相关的:俸、禄、秩、饷

(10)知(典、主)、视事、用事、下车(伊始)、掾丞、冲凉、乞骸骨、致仕

三、其他出現頻率偏高的词句

(1)人称代词:第一人称(余吾予);第二人称(尔而女汝乃若);第三人称(之其彼渠厥)

(2)疑问代词:谁孰何曷胡焉安奚恶

(3)满敬词句:请谨窃忝辱敢幸

(4)修辞方法词语:换衣山陵崩社稷中道崩殂

(5)兼词:诸焉盍旃叵

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