月光之下儿童作文6篇思维导图

失落感

2023-03-17

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月光之下儿童作文

月光之下习作

儿童

作文

作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是小编给大家整理的月光之下儿童作文，希望对大家有所帮助。

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思维导图大纲

月光之下儿童作文1

5月31日，为了迎接六一儿童节，学校组织我们进行综合素质提升工程活动，让我们去顺义的七彩蝶生态园和地道战参观体验。

我们首先到达的是七彩蝶生态园，一从大巴车上下来，我就被七彩蝶园的大门吸引住了，它是很漂亮的蝴蝶形状，真是美啊!

在老师的带领下，我们排着整齐的队伍穿过了漂亮的蝴蝶大门：“哇!好美啊!”我禁不住大叫起来，真的是蝴蝶的世界。我仿佛进入了另一种世界，成群的蝴蝶在漂亮的花海中自由的飞来飞去，跳着各式各样的舞蹈。有的淘气的蝴蝶会用它多彩的美丽的翅膀拍打我的头，又拍打我的肩膀，仿佛对我说：“李振宇小朋友，欢迎你来我家里玩。”我要是伸开我的小手，还会有胆子大的蝴蝶落在我手上，真好玩啊!我真想自己也变成一只蝴蝶和它们一起在花丛中飞翔。

最有意思的是导游老师组织我们制作蝴蝶标本，这让我更清楚的了解了蝴蝶的身体结构，我非常认真的做了一个漂亮的蝴蝶标本，这是我第一次制作标本，真开心啊!

时间过的真快，转眼到了我们集合去地道战的时间，我恋恋不舍的和我的蝴蝶朋友说再见。

到了地道战，在老师的组织下，一年级的小同学入队了，他们变成了一名光荣的少先队员。我还亲手给一年级的一个小弟弟戴上了红领巾。去年的六一儿童节，比我高一级的小哥哥给我带上了红领巾。

入队仪式结束之后，我们开始参观地道战，在参观的过程中我才深刻的体会到我们今天的幸福生活来之不易，我们胸前佩戴的红领巾的真正含义，那时的抗日生活是多么的艰苦，革命先烈是多么的伟大，没有他们的牺牲，就没有我们今天的生活，我也不会看到那美丽的蝴蝶和鲜花了。

学校组织的综合素质提升工程活动让我明白：要珍惜今天的幸福生活，要刻苦学习，将来成为一个对社会有用的人才。我们以这样的方式迎接六一儿童节，让我终身难忘。我感觉自己胸前的红领巾格外鲜艳。

月光之下儿童作文2

星期五，是儿童节。学校安排我们上午上课，下午游园活动。

下午，老师给我们发了四张游园票，我拿着游园票，心里兴奋极了。老师先给我们在班上玩一会，我用乒乓球一扔，一弹，没进，我做了好多次，终于球进了。我心里开心极了。我听同学们讲三(五)班的游戏非常好玩，我一看，原来是画鼻子呀。我觉得非常好玩就在排队。终于等到我了，我的眼睛蒙住了，我往前走一走，是黑板，有一个人给了我一枝粉笔，我画了一个鼻子，正正好是在脸的中间，我得到了一只铅笔。

我又到三((三)班比赛乒乓球，因为夹到第二个的时候乒乓球掉了，我立即夹了起来超越了男生。我得到了一块橡皮。

我又到三(八)班玩吹乒乓球，我用力的吹它在转圈，我轻轻地吹，它终于吹到了终点，因为我是第三名，所以没有东西。

我和黄佳到三(6)班去玩，因为中途球掉了，所以没有别人快。

今天，虽然我玩的游戏，奖品不多，但是我很开心!

月光之下儿童作文3

今天是六一儿童节，大家一早就兴致勃勃地来到了教室，准备参加学校组织的“庆六一”活动。

一大早，我们班级7位同学来到了分校，表演了我们的自编啦啦操。观众的掌声如潮涌。摆出最后一个造型时，观众的掌声和欢呼声融合在一起爆发出来!我们的表演给大家带来了欢乐，真是像吃了蜜一样甜。

一来到教室，就发现一张桌子上放着很多五彩斑斓的手套。不问不知道，一问吓一跳，原来这些手套是许多同学花费了一早上的时间制作出来的。看着这些五颜六色的手套，我们仿佛看到同学们认真地制作手套时的场景。

然而这时，“庆六一”活动开始了，只见鼓号队的同学们排着整齐的队伍，吹着号，打着鼓，举着旗，摆弄着小叉，演奏出一曲热热闹闹的《出旗曲》，立刻使场上的气氛活跃了起来!接着，校长发表了讲话，并祝贺我们六一快乐。我们又在总校同学的面前表演了我们的啦啦操，掌声一样激烈，我们发挥得更好了!整齐的动作，活泼的笑容!这就是我们!我们的表演结束后，口琴队、舞蹈队、合唱队、京剧队都给我们带来了精彩纷呈的节目，场下的掌声此起彼伏。

这是我们在小学阶段的最后一个儿童节了，我们觉得这次儿童节十分有意义。在活动中，我们展示了自我，享受了快乐!儿童节，我们爱你!

月光之下儿童作文4

今天是我过第11个儿童节。早上起来阳光明媚，连续下了几天雨终于见晴了看着，我已经过了10个儿童节。

中午下班后，妈妈带我去买玩具。商场里人流像潮水般涌来涌去。一眼望去，各种各样商品琳琅满目，玩具柜台前挤满了人。我东张西望，看着这么多玩具，我都眼花缭乱了。是买战斗陀螺，是买游戏王卡，还是买悠悠球，或者…… 最后我决定买游戏王卡，出来时候妈妈还给我买奶茶了。我心满意足地和妈妈走出商场。

回到家，我想起我还得学英语，还跟妈妈请示能不能不学英语了，还说：“妈妈，今天不学英语了好吗?”“不行，你瞧瞧你自己英语成绩那么差还不去学英语。”“妈——今天是“六一”，就不学英语了吧。”“嗯——好吧。”在家里时候，我看了《三星智力快车》、《亮剑》等许多电视节目。看完电视，妈妈让我出去玩会儿，说是让我放松放松眼睛，在外面我打了一会儿卡，就赢了那个人15张卡，我高兴极了。

晚上，我又吃到了可口饭菜，有：可乐鸡翅、尖椒干豆腐、锅包肉……

这一天我虽然没有出去玩，但我过得很充实。好快乐“六一”啊!

月光之下儿童作文5

这次六一儿童节，我有两个心愿：一是下次过生能有一个大大的蛋糕;其二呢，就是我希望能与同学们一起度过这次六一儿童节——大家一起开个晚会，开开心心是度过这个六一儿

这次六一我非常想和班上的同学一起度过，咱们一起开一个露天晚会，将自己的拿手好戏给大家欣赏，这个晚会有跳舞的，有唱歌的，有演小品的，还有

以往我的六一总是一个样，左打一下篮球，右骑一下自行车，下滑个滑板车，从没有任何变化。我希望，这次六一能带给我其所未有的快乐，我希望能与亲爱的伙伴们一起载歌载舞，一起玩耍，一起蹦、跳，我希望，这次六一不再那么枯燥无味。

我希望的晚会是非常美丽的，树上挂着彩灯，地上青草遍地，大家围成一个圈，静静地看里面的人表演，一边还默默地听小鸟说话，在歌声的陪同下，度过这个宁静的夜晚。

我对这一切是那么希望，是那么盼望，可这一切却是我可望不可及的，想要完成这一切的机会也很渺茫，几乎是微乎其微。

虽然，我梦想中的六一是那么遥远，但我希望，你们的六一快乐。

月光之下儿童作文6

今天是六一儿童节，一大早我们就来到了我们的游乐场所——操场。每一个人都自动挑选了一块草地就坐下来聊天，吃起了好东西。

过不多久，老师们也陆续走下楼来到了活动的场所。教师手里还捧着两箱“酷儿”，发给我们每个人一瓶。一年级的小同学也来到了我们身旁，每一个大同学带一个小同学。我身旁也来了一位小同学。我就和她一起聊起来。我还把自己带来的好东西给她吃。她也把她的好东西给我吃。

演出开始了。几个同学走到中间表演了起来。我们一边看，一边吃，一边和旁边的同学说说笑话，真是非常愉快。可是，好景不长，忽然，天上下起了雨来了。而且这雨一下子就变得黄豆般大了。我们立刻从草地上跳了起来，拿了东西，飞快地向教学楼冲去。然后，我们就回到了自己的教室里去了。到了教室，我们相互看了看，发现大家都变成了一只只落汤鸡了。

走进教室，我们用毛巾擦去雨水继续进行文娱演出。节目一个个表演下去，我们看得不停地拍手大笑。

后来，一位叔叔拎了两盒大蛋糕来到我们教室门口。我们非常惊讶，他可能是走错了地方。老师看见了连忙走出去迎接，把蛋糕放到了讲台上。我顿时惊讶得好久也说不出一句话来。这时，老师拿起话筒说：“今天是六一儿童节，给你们买了两盒蛋糕来表示祝贺，祝你们节日快乐!同时，也希望你们进一步努力学习，学得更加主动活泼……”我们连连点头……

今天这一个儿童节我觉得过得比以往任何一个儿童节都要快乐、兴奋!

学前儿童心理研究的理论流派思维导图