独立主格结构由名词或代词加上其他成分(分词、不定式、名词、代词、形容词、副词或介词短语)构成。
独立主格结构没有主语和谓语，所以在语法上不是句子。但多有名词或代词表示的逻辑主语，分词或不定式表示的逻辑谓语，有时还有其他修饰成分。(判断一个结构是否是句子的标准就是看看这个结构是否有谓语动词。)这种结构通常在句子中起方式、时间、原因、条件等状语或状语从句的作用，主要用于书面语。使用动词非谓语形式的独立主格结构可以改为句子形式(从句):独立主格结构加上连词，非谓语动词改为谓语动词形式，这样就成为从句了。例如:
TodaybeingSunday,thelibraryisn\'topen.今天星期天，图书馆不开放。(原因)改为从句:
As(Since)todayisSunday,thelibraryisn\'topen.例如:
Therebeingnobuses，wehadtotakeataxi.没有汽车了，我们只好坐出租车了。Becausetherewerenobuses,wehadtotakeataxi.
Thesignalgiven，thebusstarted.信号发出后，公共汽车就启动了。(时间)改为从句:
Afterthesignalwasgiven,thebusstarted.
Theboyfollowedthatmanhere，andclimbedin，swordinhand.少年跟那个人到这里，并爬了进来，手里拿着剑。
Theboyfollowedthatmanhere，andclimbedin，andhadaswordinhishand.Themid-termexaminationisover,theend-of-termexaminationtocometwomonthslater.期中考试结束了，两个月之后进行期末考试.
Themid-termexaminationisover,andtheend-of-termexaminationistocometwomonthslater.
Weatherpermitting,we\'11visittheGreatWall.如果天气允许的话，我们就去参观长城。
Ifweatherpermits,we\'11visittheGreatWall.
Theboyfollowedthatmanhere,andclimbedin,swordinhand.少年跟那个人到这里，并爬了进来，手里拿着剑。(伴随状语)
上文例句中swordinhand是由“名词+介词短语”构成，表示伴随的情况。这种表示伴随情的独立主格结构，有时可以用with
引出，二者的意思是一样的，with结构更加口语话，更加常用。
Shelefttheofficewithtearsinhereyes.她眼里含着泪水，离开了办公室。
Theteacherwalkedintotheclassroom,witharulerunderhisarmandsomebooksinhishand.老师胳膊底下挟着一把尺子，手里拿着几本书，走进了教室。
Theteacherwalkedintotheclassroom.Hewasholdingarulerunderhisarmandsomebooksinhishand.
Tian\'anmenSquarelooksmagnificentwithallthelightson.华灯齐放，******广场显得美丽动人。
Withtheboyleadingtheway,wefoundhishousewithnodifficulty.由这孩子领路，我们毫不费劲地找到他的家。
Withhimtogiveusalead,ourteamisboundtoturnoutwell.有他给我们带头，我们对一定能搞好。
