司法考试法理学笔记：法的作用思维导图

浪尖

2023-03-16

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作用

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社会

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于晓玲

司法考试

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思维导图大纲

1.法的作用的概念。

法的作用是指法对社会产生的影响。法的作用体现在法与社会的交互影响中，直接表现为国家权力的行使，本质上是社会自身力量的表现。

2.法的规范作用。

法的作用分为规范作用和社会作用。规范作用是手段，社会作用是目的。来源：法律||教育网

法的规范作用包括：

(1)对本人行为的指引作用。

法对本人的行为具有引导作用，法律对人的行为的指引通常采用两种方式：确定的指引(通过设置法律义务，要求人们做出或抑制一定行为，使社会成员明确自己必须从事或不得从事的行为界限)和不确定的指引(选择的指引，指通过宣告法律权利，给人们一定的选择范围)。来源：考试大

(2)对他人行为的评价作用。

法律具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。

(3)对一般人行为的教育作用。

通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响，具体表现为示警作用和示范作用。

(4)对当事人行为之间的预测作用。

凭借法律的存在，可以预先估计到人们相互之间会如何行为。

(5)对违法行为人的强制作用。

法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律。

3.法的社会作用是指，法的本质、目的表现为社会性的社会作用表现为法具有政治职能(通常说的阶级统治职能)和社会职能(执行社会公共事务的职能)。

4.法的作用的局限性。

强调法的作用是有局限性的，表现为：(1)法律的调整对象、调整范围是有限的;(2)法表现为一种稳定性、普遍性、抽象性、概念性;(3)法律受人的因素影响;(4)社会其他因素对法的影响。

例题1：村民于晓玲想到山上砍一棵树，父亲劝阻她说，砍树要经有关部门批准，否则违反《森林法》，于晓玲听从父亲的劝告没有砍树。此案例中反映出法具有哪些功能。

A.指引功能

B.评价功能

C.教育功能

D.强制功能。

答案：A、C

本案例中有三个行为，于晓玲想要砍树的表达行为、其父亲的劝诫行为、于晓玲听从父亲劝诫放弃砍树的行为。表达行为不受法律调整，劝诫行为具有教育作用，于晓玲放弃砍树的行为表现出一种指引和教育作用。

例题2：学者们认为，法不是万能的，其作用是有限的。其理由在于：1.法律重视程序，不讲效率;2.法律调整外在行为，不干预人的思想观念;3.法律强调稳定性，避免灵活性;4.法律反映客观规律，不体现人的意志。下列哪些理由是正确的：

A.1.3.4

B.1.2.4

C.2

D.3

答案：C、D

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