关于高中植树节作文5篇思维导图

自我孤立

2023-03-16

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高中植树节作文

植树节作文

植树节征文

植树节

作文

植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。

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思维导图大纲

关于高中植树节作文1

又是一年春来到，带来了大自然的万物复苏和欣欣向荣。3月12日，那是一个营造绿色环境，期待绿水青山，呼唤人们爱护环境的特别日子——植树节。我要赞美绿色，因为有了藻类到参天大树，才使荒芜的地球生机勃勃，才有了动物，才有了人类。

我国是一个绿化面积很低的国家，不到世界平均水平的一半。但是，我国的木材的砍伐量却是世界第一，森林面积不断减少。所以我们更应该珍惜绿色生命，爱护绿化。从自己做起，从身边做起，我们不仅要节约纸张，少用一次性筷子之外，更要多多植树，绿化祖国。作为一名小学生我们不仅应该做到为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水。更应该为保护校园美丽的环境和城市景色出一份力气，尽一点责任。

我期待有一天，清澈的河流漫游着鱼群，在清澈的小河里欢快游淌，鸟儿在枝头放声鸣唱，寂静的春天不再寂静。期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的热浪不再肆虐。期待有一天，每一个山谷都盛开希望之花，每一条小溪都跳着欢乐之舞，所有的荒原都变成绿洲，所有的生命都得到上天的关爱和人类的善待。

我坚信，如果我们每人都来积极植树，我们的城市将更加美丽!我们祖国的明天也必将更加美丽!

关于高中植树节作文2

每年的3月12号是孙中山逝世纪念日兼植树节，各类单位都要集中组织植树活动。

杈子今年是第一次参加这样的活动，心情格外的不同。坐在车上，杈子对同去的哥们答白说：‘今天杈子我一个人种一棵树。’也不知道是不是同去的哥们当了真，或者是巧合，同去的哥们正好是单数，杈子只好一个人开了个孔。

开始挖了铁锹还行，全是耕植土，这层土一挖完，立马露出了坚硬、密实、含铁锰质结核(地质俗语)的(老)粘土。一位领导拿了把铁掀过来和杈子一起干，实在是让杈子受宠若惊。为了不至于让年长的领导比杈子干得还多，杈子只好积极主动一些，自然不能在领导面前也偷懒。只是杈子这些许年来很少锻炼，对农活以及农具的使用极为陌生，举起羊镐却力不从心。加上这老粘土实在是坚硬，羊镐下去一点也不见深，挖来挖去还是没有一点进展。杈子看了看表，只好借‘时间还早，慢慢来’的名义坐下来喝口水。领导亲自挥动羊镐，又刨了层土，杈子只好拿起锹跳进浅坑内去撮那坚硬的老粘土。此时的杈子已经感到手臂在颤抖，完全使不上劲了。

示范孔已经由两名退伍军人挖好，第一批援兵首先来支援领导和杈子所在的这个阵地。看着旁边几个仍然自己坚守阵地的哥们，杈子终于可以歇口气了，同时感到和主力、大部队在一起，可以享受到首批支援部队的保护，实在是幸运。在先后四批支援部队的帮助下，杈子开的这个孔，终于完成并验收合格了，但杈子终于没能实现自己种一棵树的愿望。隔壁几个孔的哥们，直到最后，也没能等来援兵，只能自己战斗到底了。

关于高中植树节作文3

我们一直认为自然资源是取之不尽、用之不竭的，丰富的资源似乎真的被浪费了。然而，当我们观察自然的运行时，我们会知道任何种类的资源都不是取之不尽的。我们总是在等待，看着，看着各种资源耗尽，希望下一次会更好。

哪里有树，哪里就有希望。哪里有树，哪里就有梦想。哪里有树，哪里就有快乐。哪里有树，哪里就有我的思想。哪里有你，哪里就有我的祝福:植树节快乐!

迈出你的步伐，踩在地上的灰尘上，坚定地征服你。生活是自我完善的永恒之路。植树节是为了给你种一棵友谊之树。愿你的生活硕果累累、成功幸福。

森林最值得称赞的是它的自我表现。无论是工具的手柄、死木桩还是每一根活树枝，它都记录着风的吹拂。它总是讲述自己的故事。这就是为什么木材不仅对物质本身有吸引力，而且对同源共存和理解的精神也有吸引力。很少有人会对松树带给我们的感觉漠不关心。他们的声音从山上直入我们的内心，偶尔听听树木的话语。森林保护的所有问题都将消失。植树节，多种树木!

雪灾、地震、洪水，用什么来拯救我们的地球?植树，是的，环保，多植树。

植树节就要到了。让我们在心中植树，共同保护我们的环境!种一棵松树使它变绿。种一棵牡丹，它会变成鲜红。播下一颗心，播下爱的种子，植树节到来时，愿你种下一份好心情和一份好祝福!

关于高中植树节作文4

啊，植树是多么有意义的事啊，我们要把少先队员坚持不懈的精神表现出来，让大家看看我们小学的学生也有这种精神。

中午1点我们就开工了。炎炎的烈日烧烤着大地，不时还可以看到地上冒出的缕缕轻烟。大家不怕这种天气，努力奋斗着。

我先在河边挖了几个土堆，大概有20几个吧，先把梧桐树放正，用双手握住，我的一同学用铁锹把土铲在坑中，再拍一拍，浇点水，一棵树就这样诞生了。

越来越热了，大家都有些顶不住了，我对大家说：“大家再好好努力，还有8棵就种完了。”我找来10几瓶矿泉水，倒在大水盆中，渴了就喝一点，种完后就冲一冲头。大家现在干劲十足，不一会儿就种完了。

下午5点了，大家回到教室避热，有的说：“人昊，如果没有你，我们可能都放弃了。”“就是就是”这时我说：“大家不要激动，如果没有你们，我还是不行的。”“你就不要推辞了。”我顿时就感到十分自豪、骄傲，为我们(3)班而骄傲。

植树不仅可以绿化环境，还可以增加经验，一举两得。

大家一定要多植树，美化我们的环境，保护环境。

关于高中植树节作文5

暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力，我校特将3月10日——16日定为“绿化周”，组织了“争做绿城小卫士”植树节活动。在活动中，我们要求学生做到：1、了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲座;2、利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等;3.低年级学生可进行“我和小树共成长”主题绘画大赛;4、中年级学生可创学习树护绿标语，制作标语牌;5、高年级学生可上网了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。

3月10日(星期一)，全校以班为单位举行了一次以植树节为主题的班队活动，深化学生的思想意识，明确此次活动的要求;3月7日，各班老师号召学生利用周末搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义;3月12日，一年级各班的小学生一大早就捧着自己在家中精心绘制的关于种植小树的画交到了各班老师手中，各班班主任将选出的优秀作品张贴于本班墙壁，营造绿化氛围;五年级的学生利用美术课，集体设计创作了十几条爱苗护绿标语，不仅语言凝练，而且制作精美;下课后，在老师的带领下，同学们饶有兴致地将这些标语小心翼翼地悬挂于校内外的花草树木上，以提醒师生及行人：要爱护花草树木!将整个活动推向高潮的是六年级学生集体给小树苗浇水活动：12日下午，六年级的学生从家里带来水桶、洒水壶、铁锨等劳动工具，以小组为单位分别为校园内、外的绿化花草浇水、松土，场面热火朝天。恰逢此时，天降甘霖，有同学幽默地说：“老师您看，我们给小树苗浇水，老天也给我们浇水了!”浇过水的花草仿佛更加鲜绿，为学校又增添了一道春天的风景。传的文章，希望能给您帮助

此次植树节活动，加深了我校师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化绿城郑州，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量!