人类文明之初是语言和思维,然后是文字,文字是对语言的记载,尤其是在盛行拼音文字的国家。老师授课语言抑扬顿挫、形象生动,重点之处加以强调,难点充分的给予讲解,这是任何辅导用书所达不到的。大家在听《150小时名家名师授课录音》的时候可以充分感觉到名家名师的授课是把重点、难点、疑点和部门法的知识点结合以历年真题、经典案例、重点法条来讲解疏理部门法的知识结构和体系。如果考生自己阅读达到这一境界和效果需要四到五倍的时间,考生总结归纳十四门部门法的重点、难点、疑点、考点这些知识点要捋一遍辅导用书,和这些知识点相关的历年试题考生要用辅导书和历年真题结合在一起下很大功夫才能归纳出来,考生归纳重点法条要把辅导书和必读法律法规捋一遍归纳的还未必准确,至于相关知识点的重点案例实务界的考生比较好办,而非实务界的考生根本无从下手归纳。以上这些工作考生即便做了也很可能会是支离破碎的,投入的精力很大并没有达到结合这几个方面最终对部门法体系结构的确立和疏理。
阅读的目的(这里所谈的阅读是通读),是把辅导用书读薄,为以后的理解、记忆和知识点的运用打下基础,我们现在的辅导书由于编者照顾到部门法写作的习惯和体列,有许多内容是编写中起启程转折作用和照顾教材的完整性,对考生这部分内容没有阅读价值,但怎么把这部分内容筛选下来考生不知道、也无从下手,最好的方法就是聆听《150小时名家名师随堂录音》。
至于今年辅导书新增加的公司法和证券法的内容(说增加不准确,应该说全面的修改)。考生通过自己阅读不但非常吃力而且理解的不准确。许多法律的知识点用文字很难或无法表达的精确。这一点我们不能说是写书老师的文字工笔问题,而是基于这两点形成的,1、中国文字语言先天的缺陷所致。2、老师写的就是教材,是老师在授课当中使用,也是听老师授课供考生使用。公司法和证券法考生一定要听老师授课录音,听他们语意的准确表达。就这两个新立法而言,今年考生投入和产出比会是最高的。
聆听《名家名师授课录音》可以帮助考生提高学习效率,把辅导教材在最短的时间读薄。同时考生也要注意到另外一个问题,聆听《名家名师授课录音》可以很准确的感受到十四门部门法分值比例在卷面当中的分布。在此我要格外强调,聆听授课录音不可能代替阅读,就像阅读无法代替历年真题研习一样。