先从选项来看，这次考试的短对话选项呈现叙述性浓重的状况。也就是说，可以预读出信息的价值并不大。这一点是我们之前没有想到的。比如之前很被我个人看好的相反项和相似项原则只考察到了第6题。不过选项的预读性不强并不代表选项难度很高。这次的选项长度明显不长而且单词也不难(除了第9题的单词比较蹩脚，不过事实也证明了作为这道题目的正确答案的选项单词是很简单的)。
其次从题目本身的角度来看，这次的短对话符合之前我预测的六级对话考试方向――语气语调。这一点从我上课的角度来看学生只把它当作一个消遣，并没有意识到语气语调对解题的重要性。其实从这次考试我们就可以看出，考试委员会希望大家可以把英语当作一种语言去使用，而不是单纯的为了考试。除了3和10两道题目以外，其余8道题目或多或少的考到了语气语调的应用，这不免提示大家需要调整将来学习和努力的方向了。
此外，考察比率一直居高不下的转折考点，也就是我们通常说的“but”题，在对话中也考了3道，题号分别是4、6、9。这已经是听力当中永恒的考点了，也是西方人说话的习惯。
接下来，我在课上一再强调的一个要点，说遇到听不懂的句子一定不要气馁，要接着往下听，后面一定会紧跟一句很简单的话来解释前面的难句，在我们这次考试中也得到了充分的体现。对话的3、4、9三道题目都考察到了这一点。这也提醒大家整体理解真得非常重要。对话的篇幅很短，几乎不会考察到细节(细节题是后面小文章passage的考察要点)。如果听到一点不懂就放弃的话就完全违背了对话考出来的初衷了。
最后，第8题考察了话里有话，就是希望大家听完一个句子以后要了解话中的含义。这也是我之前强调过的四、六级的差别之一。四级的题目几乎很难见到话里有话，但是六级考试经常都会出现。而第10题的词汇题考察了putsb.up作为“帮助某人安排住宿”的意思，和2005年6月18号考察holdup作为“抢劫”的意思异曲同工，个人认为是一道拉差距的题目，防不胜防，没有普遍推广的意义。
总的来说，对话本身和往年难度基本持平，选项难度略有提升，总难度中等，比较恰当的体现出六级考试的基本要求。
