四六级冲刺指导之袁翔篇思维导图

甜味仙女

2023-03-15

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四六级冲刺指导之袁

第一　复习材料的甄选与使用考生在备考过程中为求得成绩的突破而希望多加练习的心情可以理解，但目前市面材料质量参差不齐，部分阅读材料无论是出题思路还是文章难度都与真实考试相差悬殊，不加选择地拿来使用其结果

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思维导图大纲

第一复习材料的甄选与使用

考生在备考过程中为求得成绩的突破而希望多加练习的心情可以理解，但目前市面材料质量参差不齐，部分阅读材料无论是出题思路还是文章难度都与真实考试相差悬殊，不加选择地拿来使用其结果可想而知。实践已经证明，四级阅读复习“在精不在多”，最好的准备材料仍是历年的考试真题，至于如何使用，可以参考以下的程序：第一、按照规定时间完成题目（不超过10分钟/篇或总阅读时间不超过40分钟）；第二、回原文标出影响阅读的单词与词组，加以重点记忆；第三、找出文章中理解有困难的长句、难句，重点练习把握句子的主干；第四、划出出题点，重点分析文章的出题思路，看看哪些内容是需要重点阅读，而哪些内容可以一带而过。参考此复习程序，不仅对阅读考试帮助甚大，而且对写作考试，也是一个重要的语言丰富与积累的过程。

第二阅读顺序的选择

四级阅读考试文章篇幅适中，无论是先文章后题目，还是先题目后文章的阅读方法在其中都能得到较好的利用，但对于阅读基础相对薄弱、阅读速度较慢、或是心理素质比较脆弱的考生，先题目后文章的阅读顺序更加适合。四级考试中细节题占据了一半左右的比例，而此类题目多数考生只须在关键词的选定上多加训练，即可以比较准确地在阅读文章时迅速寻找到大多数细节题的出题点，从而迅速缩小阅读范围，减轻考生的紧张感。

第三词组的准备

尽管参加四级考试的众多考生在词汇量上差别甚微，最终的成绩却差距明显。其原因在某种程度上可归结于对词组掌握的熟练程度不同。词组不熟悉对于阅读成绩的影响非常明显：一、严重影响阅读速度，部分考生在将词组的各个组成单词逐一拼出后才能回头思考词组的含义，无形中造成大量的重复阅读，放慢了阅读速度；二、阻碍部分句子的理解，某些英文词组的含义并非其构成单词的简单迭加，当此类词组出现在文章中时，靠简单的单词意义累加极易将阅读引入歧途。对于词组的练习，主要应注意两点：第一、熟悉大纲中要求的1600个词组，掌握的程度只需“看其形，辨其义”即可；第二、熟记课堂上重点强调的某些词组，此类词组往往出现频率较高。

第四针对不同题型，采用不同解题技巧逐一击破

任何一门考试性阅读都带有极强的功利性，其唯一目的是在规定的时间内以尽可能高的正确率完成全部题目。学术类阅读考试正如学术阅读本身一样，具有很强的技巧性。作为标准化考试，四级的几大基本题型已相当稳定，以题目作为切入点是复习该考试的上佳选择。对主题题型，关键是判断文章套路，依据不同套路文章主题可能出现的位置迅速圈定文章的主题句，对于全文主题句不明显的文章既可以通过不同段落主题句累加得到全文的主题，也可以通过迅速圈定文章的主题词结合选项进行判断；而对于细节题，解题核心在于标出题干的关键词后回原文定位，通过对文章出题句或者其前、后句的精读选择答案，因此掌握关键词的划分准则与标记原则尤为重要；作者态度题的出题思路相当固定，属于送分题，解题关键有二：其一在于把握学术类文章固定的思路（比如对于大众观点一般持负面评价），其二在于熟练掌握四级中常考的关于作者态度的词汇（尽管部分词汇可能对基础相对薄弱的考生有一定的难度，但由于四级考试中表示作者态度的词往往反复出现，因此一个比较系统的词汇归纳可以帮助大多数考生在相当短的时间内解决态度题）；词义题考察的对象一般超出大纲要求，解题只需注意通过词汇所在句上下文的逻辑关系进行判断，再辅以语法关系帮助排除，可保证相当高的正确率；推理题属于四级中难度较高的题目，对于表面文字推理题，其解题思路与方法基本等同于前文的细节题，而对于推论题，应根据题目出现的位置大致推断出其在原文的定位（例如如果推论题出现在首题，则通常涉及文章的主题，而出现在二、三、四题时，则一般涉及文章的中间部分），定位问题解决了，推论题的答案一般随之而出。

第五注意阅读选项的技巧

与文章本身相比四级考试中题目的阅读量相当大，题干加选项的字数几乎相当于4篇文章阅读总量的70%，因此如何从选项上节约时间也是提高解题速度与质量的重要技巧之一。四级考试多年来固定的命题组以及固定的出题思路使得我们可以依据某些特定现象的出项与否迅速排除不少干扰选项，例如当问题涉及文章主题时，但凡选项出现文章中某个段落才涉及的细节时，则此选项已无看下去的必要，一定是错的；同样的技巧还可以应用在细节题的解答中，当某个选项出现的内容与题干关键词在文中的定位相差甚远时，则该选项也几乎不可能成为正确答案。类似的套路在态度题、词义题中也同样存在，此处不再一一列举，通过选项的分析，多数情况下可以在极短的时间内快速排除一到两个错误项，从而节约大量的阅读时间。

第六注意时间的协调

四级考试涉猎题材相当广阔，尽管学术类考试的知识背景不会成为考生答题的障碍，但对于考生阅读的心理以及阅读速度确实存在一定的影响。课堂上要求考生10分钟完成一篇文章仅仅是一个参考值（底线），练习与应考时考生应根据自己的实际情况灵活安排时间，在遇到自己熟悉的题材时，一定要利用背景优势尽可能快地完成该篇文章的阅读，把节约下来的时间分配给陌生背景的文章。解题过程中时间分配的原则同样存在，对于难度较大的推论题，若短时间内定位有困难，则首先应保证其他几个简单题型的正确率，须知四级阅读题目每个分值都是一样的，因此千万不要在一个难题上耽误太多的时间。

第七心态的调整

平和的心态在四级阅读的复习中扮演了非常重要的角色。我们时常可以听到一些同学抱怨：为什么我已经在阅读上花了不少时间与精力，但总感觉阅读实力没有很大的提高？有些考生因此自己乱了阵脚。须知阅读与词汇不同，很少会出现词汇中那样“恍然大悟”的情况，阅读能力的提高重在不知不觉中的逐步积累。这就要求考生一定要有一个平和的心态，不要无端怀疑自己的能力，更不要轻言放弃，坚信只要复习方法得当，自己付出的每一点努力都是会有回报的。

（袁翔：南京新东方四级阅读主讲教师）

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