【2019上】简述《普通高中美术课程标准(实验)》“教学建议”中对美术教科书的使用建议。
【2018上】依据《普通高中美术课程标准(实验)》如何通过教学评价促进美术教师的成长?请给出至少两点建议。
【2018下】依据《普通高中美术课程标准(实验)》,简述美术鉴赏的课程目标。
【2018下】在《普通高中美术课程标准(实验)》“评价建议”中,如何通过评价促进教师的成长?
【2018上】列出至少三点《普通高中美术课程标准(实验)》中提出的评价建议。
【2017下】简述《普通高中美术课程标准(实验)》现代媒体艺术系列的“学习内容”中,关于开展电脑绘画学习活动的建议。
可以看出,初中卷《义务教育课程标准》第四部分“实施建议”为考查重点,教学建议、评价建议、教材编写建议和课程资源开发与利用建议均需要记忆,而“评价建议”更是重中之重。另外,第三部分“课程内容”的第四学段(初中学段)所介绍的每个领域的“学习活动建议”和“评价要点”也是常考点。高中卷需要指出的是,虽然课程标准2017年出了修订版,但2019年上半年依然考查的是《普通高中美术课程标准(实验)》版,考纲目前也无改动,故依然应按实验版准备。与初中卷一样,高中课标第四部分“实施建议”也是考查重点,着重记忆教学建议和评价建议。另一个考查重心是“课程内容”部分介绍美术鉴赏、绘画雕塑、设计工艺、书法篆刻和现代媒体艺术的“学习活动建议”和“成就标准”,每个领域在描述时具有很大的共性,可以总结在总结这些相同点的基础上记忆。