(1)什么是版画?版画按照颜色大致有哪几种?(10)
版画概念：用刀子或化学药品等在铜版、锌版、木版、石版、麻胶版等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。
(2)如何指导中年段的小学生学习本课，试拟定教学目标(10)
知识与技能目标：初步了解对印版画的简单印制技巧。学会对印版画不同的表现方式，创作一幅生动有趣的对印版画作品。
过程与方法目标：培养学生的发散思维、求异思维，激发学生不断追求创新的创造意识，培养学生感受、分析、表达能力。
情感态度与价值观目标：体验印制的乐趣，产生对美术学习的长久兴趣，在以后的学习过程中能够积极探索更多的创作方式。
(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由(10)
PPT展示照镜子的人、湖面上的天鹅等图片，请学生猜猜图片中哪个是真实的景象，在生活中还见到过哪些类似的现象，引导学生说出蝴蝶、双胞胎、风筝等一些对称的事物，进而引导学生思考：“可以运用那种方法表现这种现象呢?”从而引出课题《对印版画》。
设计意图：这样的导入方式即结合学生的生活经验，又联系到课题“对印”的概念，并通过问题的方式充分调动学生的好奇心与求知欲，以更加积极的态度投入课堂学习。
(4)依据拟定的教学目标，设计“学习对印版画制作的方法”内容的新授课教学活动，并说明设计理由(10)
1.欣赏图片，提出问题，小组研究：
(4)这样“大同”而“小异”的画面与完全相同的两幅相比，好在哪里?
设计意图：采用探究式的学习方式，教师给出问题引导，学生在合作的过程中探索新知、发展团队合作能力与自主学习能力。
