高中语文说课稿：《再别康桥》思维导图

一、教材研究 1、学情分析一年级学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的情感体会较为肤浅，《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传世之作，有极高美学价值，它所抒发的离愁别绪是

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