高中数学说课稿：《什么是概率》思维导图

作为一篇高中数学说课稿，这个模板的核心是关于《什么是概率》思维导图的内容，从教材的地位与作用，重点与难点，和目的分析三个方面入手，介绍了本单元的知识内容和重要性，采用小单元教学，本次目的是让学生能够比较系统地理解概率的意义及求概率的方法，为下面学习求比较复杂的情况的概率打下基础。重点是对概率意义的理解，包含通过多次重复实验，用频率预测概率的方法，和用列举法求概率的方法，而难点则是在各种可能性相同条件下某一事件可能发生的总数及总的结果数的分析。实现这些知识点的目的是让学生掌握用频率预测概率和用列举法求概率方法，并组织学生自主思考，合作交流，引导学生观察试验和统计的结果，进而进行分析、归纳、总结，感受数学活动的探索性与创造性，激发学生学习数学的热情，增强对数学的价值观的认识。教法上，采用引导学生自主思考、合作交流、观察分析、归纳总结，让学生经历知识(概率定义计算公式)的产生和发展过程，并应用数学解决现实生活中的实际问题，教学过程中，通过精心设计试题和问题的方式引导学生思考和归纳，让学生明确概率定义的由来。