意图：通过欣赏，提高学生的爱国主义热情和热爱科学的意识，渗透德育教育)
师：请同学们欣赏图片，说一说你看到了什么?感受如何?
生：我看到飞天英雄杨利伟在飞船里举着国旗，我想到了我们的祖国真伟大，我们从小就要热爱自己的祖国，将来我们也要为祖国争光。
师：你真是一位有着爱国责任心的好孩子，我们每位同学都要有一颗爱国的心。
生：我看到我国的飞船成功飞天，想到了我国的科学技术越来越发达，我心里特别高兴，长大了我也要做一名科学家。
师评：你有自己的梦想，真的不错，向着目标前进，相信你能成功。
意图:进一步发挥学生的主体性，为学生创造展示自我的平台，激发学生创作欲望)
师:请大家把你们课前收集的图片和资料，在实物投影上展示出来。
师：同学们收集的太空资料实在是太美了，连老师都觉得眼前仿佛呈现出了一个超越地球的生活空间，从这些资料我还可以看出，同学们平时收集、处理、整理信息的习惯非常好，能力也很强，老师真为你们感到高兴和自豪。
(3)小组合作讨论怎样游太空。(突出“游”的方法)
(b)穿上太空服。(因为没有地球的吸引力，没有氧气，在太空中会飘来飘去)
(4)了解航天发射中心。我国有三个航天中心，分别是甘肃省酒泉发射中心、山西太原卫星发射中心、西昌航天发射中心。
观看图片：航天发射中心是发射卫星、探测器、飞船等。
了解“神舟”号系列飞船和各种卫星、探测器。让学生懂得卫星、飞船、探测器等是靠火箭装载飞进太空的。
(a)一乘坐“神舟”六号飞船游太空(播放音乐和游太空录像)
(b)说说在太空见到什么?提示：五颜六色的星星，各种人造卫星，无边无际的宇宙，美丽的城市，和地球一样有各种生命，可爱的外星动物，儿童乐园，高速公路……
(c)说说在太空出现什么情况?(没有大气，会失重，图片出示宇航员在太空行走时失重的各种不同动态和在睡眠、饮食时失重的有趣状况)
