关爱学生,即关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
在中小学教师资格结构化面试中,对于关爱学生的考查,命题人通常围绕教师在教育教学活动中的言行或对待学生问题的态度与做法来进行设置,如“有学生经常迟到,老师给他颁发《迟到大王》的奖状”等。
关爱学生是师德的灵魂,更是学生健康成长的“催化剂”。而教师给学生颁发“迟到大王”的奖状,不仅是不尊重学生人格尊严的表现,也会伤害学生的心理。这种做法严重有悖教师职业道德规范当中“关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生”的规定。因此,考生要熟悉关爱学生的相关要求,并将职业道德规范中的具体要求灵活运用于面试答题中。