同学们,我们先来欣赏一遍歌曲,请同学注意聆听它的情绪是怎样的以及它唱了些什么?
带眼镜的女同学,你来说。嗯,你听的非常仔细。她说这首歌曲听起来非常诙谐幽默,老师也是这么觉得的。那位同学再来说说这首歌曲演唱的内容跟我们之前学习的成语故事是否一样。嗯,我听到大家都说一样。那大家是不是迫不及待的想演唱一下歌曲了呀!
接下来,请同学们一起有节奏的朗读歌词好吗?一二一起!同学读完了,读的很好。也“撞在树上断了脖”后的八分休止也读的很准确。那老师现在有个问题了,你觉得这个休止符有啥作用呢!请同学们跟左右的同学一起讨论一下好吗?
好了,讨论完了,那个同学可以说一下:让歌曲听起非常诙谐、幽默。
同学们跟着录音模唱一下歌曲好嘛!模唱完了,老师想问大家这个歌曲可以分为几段啊?分为3段,讲解DC。
接下来填入歌词演唱。老师发现啊,同学们唱顿音的地方跟录音中唱的有些不一样。有那位同学可说说之间的区别吗?对要唱的短促、轻巧而跳跃。
接下来,我们再重温一些守株待兔的故事内容,谁能说一下它的寓意吗?对,不能不劳而获,要踏踏实实。我们带着这种理解再演唱一遍歌曲好吗!