接下来我们就开始学唱歌曲了，请同学们先跟着老师唱一下歌谱，熟悉一下旋律。准备，5132丨1—丨5154丨3—丨(停顿)嗯，很好，我们再来一遍哦。5132丨1—丨5154丨3—丨。很好。同学们现在我们看到谱面上在歌词“噢”的上方有两个力度记号，(板书力度记号“f”、“ff”和“p”、“pp”)一个“f”、“p”是强音和弱音记号，给他们加入一个朋友后就更强、更弱了，那么这个地方我们要怎么去表现他呢?
前面我们已经知道这里是模仿回声的部分，那现在老师跟你们一起来玩一个小游戏，我们来一起模仿回声，老师大声喊“你好”，你们小声回应“你好”。通过这个小游戏我们来学会运用这两个力度记号。但是你们人数很多，老师请几个同学来表现老师的回声，好，有请每一组的第一位同学来跟老师配合。(喊一声)“你好”(停顿)很好，这几位同学的声音变现力真强。现在我们给回声加入旋律演唱怎么样，当老师指“f”时，同学们就大声演唱，当老师指“p”你们就小声演唱。当老师指“pp”时，你们更小声演唱。老师先来示范一下160丨160丨750丨750丨，好，同学们来，预备走。(停顿)同学们表演的真棒，尤其加入旋律之后声音更动听了。
接下来，我们从头到尾加入第一段歌词来把歌曲完整的唱一遍，老师先来范唱一遍，静静湖水边，静静山谷中......同学们，好听吗?(停顿)好，下面由你们来跟着钢琴唱一遍，预备走。(停顿)。同学们唱的真好。
下面我们看一下，歌谱上是不是有出现反复记号呀，我们唱完一遍之后需要从头反复唱第二段歌词，然后直接进入到结尾。好现在我们来学唱一下第二段结束部分，同样先跟老师唱一遍歌谱，4165丨4.5丨3154丨3—丨，(停顿)很好，同学们再来一遍(停顿)。好的，现在我们加入歌词来唱一遍，老师开头示范一句，和我心相应，和我情相通。预备唱。很好。现在我们将第二段歌词从头到尾来唱一遍。预备，唱。(停顿)恩，很好。
