《清晨》试讲稿思维导图

西风不相识

2023-03-14

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《清晨》试讲稿

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思维导图大纲

(一)情境导入

师：同学们，今天的音乐课，老师首先想请同学为大家表演一小段情景剧，情景剧的内容可以是关于清晨我们起床之后的故事，或者说一说，清晨起床之后打开窗户你会听到什么看到什么?

(学生表演)

师：同学表演的真不错，有清晨太阳升起，同学们起床后出门来到了学校。很好，表演得真不错，通过刚才的表演，同学们对接下来要学习的歌曲一定感到很好奇，今天的音乐课，老师就为大家带来了一首描写清晨美丽景色的歌曲。

(二)新课教授

1、听情绪

师：先请同学们听一遍歌曲，一边听一边思考，这首歌曲它的情绪是什么?

聆听第一遍歌曲

师：听完这首歌曲，有哪位同学可以告诉我，这首歌曲你听到了什么样的情绪?

生回答

师：这位同学听出来是欢快的，有公鸡的叫声，还有鸟叫的声音，听的很仔细。

2听歌词(描写场景)

师：那么，请同学们再听一听这首歌曲，思考它描写了什么样的场景?

播放音乐

师：有哪位同学可以告诉老师这首歌曲描写了什么样的场景?

生回答

师：这位同学听到，歌曲描写了鸟语花香，春天的草原上艳阳高照，听的也很仔细。

3、学唱第一部分旋律

师：我们已经对这首歌曲有了一个初步的了解，接下来我们就来学唱一下这首歌曲第一部分旋律。请同学们跟着老师的钢琴伴奏，老师唱一句旋律，同学们跟唱旋律。

4、解决难点

师：同学们在唱到441|664|3.1|5的时候要注意大跳之间的音准。我们先用“lu”来模唱一下。

5、完整演唱第一部分旋律

师：下面我们完整的唱一遍第一部分旋律，跟着老师的钢琴伴奏。

6、演唱第一部分歌词

师：将歌词加进去演唱。

3、学唱第二部分旋律

师：请同学们跟着老师伴奏学唱歌曲第二部分齐唱的旋律。老师唱一句，学生们跟唱一句。

7、完整演唱第二部分旋律

师：下面完整演唱第二部分旋律

8、完整演唱歌曲

师：接下来将歌词加入进去，演唱歌曲的歌词，每段歌词都要重复

9、分小组演唱

师：好，同学们学唱的很好。下面我们就来分小组演唱比赛一下，老师将全班分成四个小组，第一个小组唱第一段歌词…第四个小组从春天的草原对我笑那里开始，老师听一听哪个小组唱的最好。

(三)巩固提高

师：学习完这首歌曲之后，老师想请同学们思考，这首歌曲我们如何为它配上乐器伴奏?请同学想一想如果你有鼓或者沙锤等乐器，你会如何去演奏?

生回答

师：如果是鼓的话，是不是可以一个小节敲一下，我们用拍桌子的方式模拟一下击鼓的声音。那么沙锤呢?

生回答

师：沙锤可以一拍一下，沙锤是不是体现了歌曲中欢快的情绪，我们可以用拍手来代替。那么老师将全班分成两个小组，请第一小组跟着歌曲拍桌子来模拟击鼓的声音，第二小组用拍手来代替沙锤的声音。

师：同学们演奏的非常棒。

(四)总结

师：今天的音乐课，我们学习了歌曲《清晨》。我们歌曲中听到清晨中公鸡在打鸣，有看到太阳徐徐升起，照耀着美丽的草原和山林的美丽景色。那么，请同学们回去之后，仔细观察，你们生活中的清晨是什么样子的，下节课跟来是讲一讲。那么，今天的音乐课就上到这里。

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