教师招聘面试音乐之《星星索》试讲稿思维导图

峡路再相逢

2023-03-14

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教师招聘面试音乐之《星星索》试讲稿

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思维导图大纲

一、导入

同学们好，今天我们认识一个亚洲国家，他有一百多个民族组成是世界上最大的群岛国家。印度尼西亚，这个国家，风光极其秀美，因为它四面环海，有13700座岛屿，所以他被称为千岛之国，这也意味着它形成了千变万化的音乐文化，其中以船歌最为著名，今天我们就一起走进这个美丽的国家，来感悟他的一首经典歌曲《星星索》。

二、歌曲情感体验

同学们听完这首歌曲有什么样的情感体验呢?对这首歌曲优美抒情，还略带忧伤。节奏是怎样的?前紧后松，既然是船歌有没有摇晃感?我们再来感受一下。

(弹唱之后，接着讲主题A，结合旋律线，边唱边画)。

同学们，跟着老师的手势，我们一起来画旋律线，(老师唱学生跟着画)。

同学们看看刚才老师划出的旋律线，你们发现了什么?对，首先他是一个弱起小节，然后呢?既然是船歌，大家想一想划船时的姿态?对同学们形容的特别形象，船划两下，水波推着前进一会儿。很好。那回到我们刚才的问题，有没有摇晃感?对，小船摇摇晃晃的在海面行使。

三、固定音型学习

(偶，星星索，偶星星索一开始就要把速度问住，让学生练数遍，这个固定音型，老师要在合适的时候用琴。)

小船在海上行驶会发出怎样的声音?“噢星星索，噢星星索”。像不像?星星索是一种象声词，并无具体意思，是划船时随着船桨起落节奏而发出的声音?我们一起来学习一下这个固定音型“噢星星索，噢星星索”大家闭着眼睛想象一下，自己划着船，在印度尼西亚美丽的大海上，一边做着划船的姿势，一边为老师用星星索伴奏，同学们一定注意这个地方(噢，星星索，噢，星星索)要把强弱分明。(在星星索中唱主题)